学说咱们的“南通话”

诸葛钢铁

南通

方言

张老师

我们

同学

老师

僮子

指导老师

乐学乐

而学

南通话流传于南通市区及通州区大部，南通旧称通州。融和了吴方言及海陵方言以及其它方言所形成的一种岛语方言。对于南通话你知道多少？今天就跟着我的脚步一起来看看乐学作文班的同学们，是怎么说的吧！

有趣的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班孙欣怡
“叮零零……”上课铃声响了，张老师大步流星地走入教室，脸上带着笑容神秘地对同学们说：“今天我们要上一堂有趣的南通方言课。”同学们都一脸疑惑，有的交头接耳小声地讨论起来，张老师用南通话说：“南通话你个为说？”大家一听，一下子就笑喷了！
一开始，张老师告诉我们现在说普通话已经非常普遍，年轻一代的我们甚至完全不知道方言怎么说。所以今天要给我们恶补一下。接下来的方言更难懂了。什么【靠七连三】，意思是：形容人摸不着头脑，搞不清。南通方言太难了，我心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，不过看到其他同学一脸急切的样子我就放松了下来。张老师在讲台上夸张地说：“不过，接下来可别笑破肚皮，我可没有针和线来缝！”同学们都沸腾了起来。
老师一脸坏笑：“你们知道’你老婆呢’用方言怎么说吗？”同学们个个抓耳挠左顾右盼，老师见我们没有吱声，笑着说，用南通话是“你呐呐啦？” 用启海话是“您娘子呐？” 用如东话是“你啊女娘呐……”惹得大家哈哈大笑。接着老师说“来斯滴”是很棒的意思，有个同学大声说“我才不当拉屎的”！ 瞬间，我们都哄堂大笑，脸上洋溢着灿烂的笑容。
老师还打趣说有些人写起作文来，慢慢吞吞的，就是在“摸曲子”。同学们都听得津津有味。这时，有两个人说起悄悄话来了，老师看见了竟说他们两个不要“嚼曲子”。接着，我们进行了一个方言测试，这个测试真是让我们大开眼界——硬币在方言里叫“刊郭子”，蝉叫“假类”。
老师还教了大家唱僮子戏，唱了杜牧写的《清明》，让大家在戏曲的海洋中意犹未尽。
一方水土养一方人，作为南通人，我们有义务学习南通方言，保护南通方言的文化，把南通方言传扬出去！

指导老师：张 杰

nice的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班陈李玲
南通话流传于南通市区及通州区，从此成为南通方言，今天老师给我们上了一节有趣的南通方言课。
这次的课非同寻常，搞得大家多次哄堂大笑。我对“来斯滴”比较感兴趣，它的普通话翻译是“很棒”的意思。这时我就想起我们英语老师经常会说：“哪个人非常nice!”，于是我就想：这个“来斯”是不是？“滴”是不是可以变成“的”？越想越觉得有趣，但又非常好奇。
整个课堂中，大家对南通话里的“三字经”非常感兴趣，老师随便说出几个南通方言，教室里马上就能飘出各种奇怪的仿音与好笑的网络语。当然南通方言也有几个非常典型的，比如“嚼曲子”“摸曲子”之类的，似乎在南通的各个角落都能听到。如果是别人，可能都会以为这两个方言含义都一样呐！“嚼曲子”就是指些“话痨”，而“摸曲子”是指那些做事慢、磨蹭的人。只要是南通的孩子，基本上都会被家长说过几次“摸曲子”。在老师讲到“次八黑”这个词的时候，全班特别积极，甚至有的同学笑得把椅子翻倒，坐了个空。有同学说：这是个姓次名八黑的；有的同学说：这是在骂人太黑；还有同学说：这是在骂别人有8个黑点。最后我们得知：这是骂别人傻里傻气，也是比较亲切的一种。就在这时老师突然袭击：“跟我读，我是次八黑！”有的同学知道要上当了，就开始带头：“你是次八黑。”哈哈，大家又大笑了起来。
一方水土养一方人，家乡养育了我们，在普及普通话的今天，作为南通人，我们有义务学习家乡话，保护我们家乡的文化。从古至今，有些中国文化已经被遗弃，而家乡养育了我们，在这个普及普通话的今天，我们更要把家乡的方言传承下去。

指导老师：张 杰

博大精深的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班 沈子琳
游遍各国胜地，最美的还是家乡。今天，幽默风趣并热爱家乡话的张杰校长就给我们上了一堂别开生面的南通方言课。
南通是江苏经济发展较快的一个城市。它东临黄海，南临长江，西接泰州，又与有着“上有天堂，下有苏杭”之美名的苏州隔江相望，而如今苏通大桥，沪苏通大桥的建设使它们的关系更加紧密了。
老师作为一名“正宗”的南通人，教给我们的方言可是笑料不断：“好戏子”、“糟坊子”和“草鞋底”，老师让我们猜意思，有的同学抓耳挠腮，有的同学托着下巴冥思苦想，有的同学用求助的眼神投向其他同学，可就是没有一个人能自信地讲出答案，这下我也傻了，想了半天也没有想出来，接着又胡思乱想了一番：“好戏子”指这个戏演得好，“糟坊子”指一个磨坊空了好久，很糟糕的样子，至于“草鞋底”会不会是一种鞋底是用草编制的。这样理解应该没错，我越想越得意，竟然有点眉飞色舞了。我信心满满地等着老师公布正确答案。没想到，万万没想到：“好戏子”是指好玩儿；“糟坊子”是指以前的时候；“草鞋底”是指一种像鞋底形状的酥饼。前两个我还能理解，第三个我一看张校长放的图片，顿时瞪大了眼睛，心里暗暗想，这不就是加厚加长的烧饼嘛。老师笑眯眯的讲解道：“里面有葱，还有白糖馅儿，表面洒满了芝麻吃起来香香的，有点咸味又带点甜，是一种酥饼，不是烧饼。”这特产我竟然没见过！同学们也惊讶地张大了嘴巴，一脸懵地看着老师，原来大家和我一样都不懂这“深奥”的南通话。
接着，老师还带我们学唱了江苏省传统戏曲剧之一的“僮子戏”，但我老是唱不好，不是唱出海豚音就是唱得像低音大提琴。我想这南通文化可真是博大精深啊，我还算是南通人吗？这节课让我们认识了南通的文化，了解了前辈留下来的语言。

指导老师：张 杰

南通方言，好戏子

开发区乐学（乐而学）教育四年级作文班 黄诗月
今天,张老师给我们上了一节有趣的南通方言课。差一点把我们的肚子给笑破了,可惜没带针线呀!我说把肚子笑破了,那自然就是很好玩,哪里好玩呢?下面就来听我说一说吧!
第一个:你老婆呢?这是普通话,那启海话怎么说呢?是这样说的:你娘子呢?当然,这还不算搞笑的,有些方言还说:你马马儿呢?“马马儿”什么意思?这好怪啊,什么乱七八糟的,一个字都对不上啊！除了这个搞笑的,还有一个特朗普，只见张老师出示了一张图片,图上有特朗普手指着大家的标志照片,配文是:“我最了解南通话了,我就是一个次八黑。”什么？“次八黑”“次八黑”可是形容人傻傻的呀!我奶奶是地地道道的南通人所以会说南通话，常年耳濡目染我也能听懂些。后来张老师说道:“也许特朗普把‘次八黑‘理解成很聪明很富有吧！”哈哈哈, 特朗普真是太自以为是了,咱们深奥的南通话是你这个疯子能理解的吗?
最后张老师用南通方言唱了一个戏曲,叫做——僮子戏,他选了一首《清明》,因为这首诗,我们都学过，张老师说:“唱僮子戏需要用悲伤的情怀，带着哭腔。”在老师绘声绘色的演绎中，我们仿佛身临其境，被悲伤的氛围团团围住，还真有了“路上行人欲断魂”的感觉。
最后，让我们来学学下一段——
普通版：别提了，我家小子一天到晚心静不下来，不晓得心思放在哪儿，成绩也上不去，考南通中学估计是没戏唱了。
南通话加强版：不提了，瓦细纳坎子一天到亚心清不哈来，不晓得心思放啊在纳伊，曾绩雅上不去，考南通中学估计思么的戏唱。
悄悄告诉你一个小秘密，南通话是没有卷舌音的。想要说好南通话，舌头一定要顶着上颚说哦！读完了，你一定和我有一样的感受：南通方言，好戏子！

指导老师：张 杰

好玩又搞笑的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班 田蒋宇
“哈、哈、哈！”一阵哈哈大笑声传入耳帘，你可能会好奇，为什么在上课还笑得这么开心。原来是我们班在上一节方言课。
俗话说得好：“一方水土养一方人，家乡养育了我们，我们有义务学会说家乡话，保护我们家乡的方言文化，并把家乡独有的特色告诉更多的人。”
老师说：“今天我们来学习一种方言——南通话。南通话是流传于南通市区及通州区大部分的一种方言，南通之前叫作通州。”下面顿时乱作一团，有的人七嘴八舌地讨论着，有的人自顾自的说起了自己的方言，有的人在说自己的家乡在哪儿，场面十分热烈，老师说：“让我们学习第一个方言叫作’慢思冷吞’，是形容人很慢……”我心想这不就是形容我们班的施同学吗他每次写字都很慢以至于经常，被留下来，这个“称号”非他莫属。接着，PPT上放了一张图片，是特朗普，用手指着下面，说：“没有人比我更懂南通话，我就是“次八黑””。“次八黑”是形容人傻傻的，呆呆的。我们班顿时欢声笑语，有的人把肚子都笑疼了，有的人笑的直拍桌子，有的人笑的差点摔个仰面朝天。我心想：这个特朗普不能不懂装懂，就像孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”一样，不然会闹出一个天大的笑话。
南通话不仅好玩又搞笑，而且它还有一个著名的戏曲。
这种戏曲叫僮子戏，也叫香火戏，流行于通州一带，有祛病消灾、风调雨顺、吉庆丰收……老师又带我们用方言唱了《清明》。结果，同学们唱得乱七八糟，五湖四海的“怪音”都来了，真是太搞笑了。
这节课真有趣！不仅让我学会了南通话，还知道了僮子戏，真是收获颇丰。

指导老师：张 杰

南通方言的魅力

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班 张顾加
今天的作文课有趣极了!张老师教我们说南通的方言。
老师说：“南通方言中有你意想不到的有趣”，一起来和我去学习吧。上课的时候老师拿同学开玩笑，方言的发音非常有趣，更有趣的是方言的词语比如:“摸曲子”——就是慢吞吞的意思。张老师说:“你这个李思远，写作文可别再摸曲子啦!”我们都哈哈地笑了起来。
接着来了一个最好笑的词语“你老婆呢? ”用南通话和金沙话是这样的:“你呐呐啦?”启海话:“恁娘子呐?”如东话:“你啊女娘恁? ”如皋话和海安话是说起来最绕的:“你家儿马马儿呢? ”张老师说的时候，大家都笑了，就连老师自己也笑了。
往后了几张，电视上出现了美国总统。他说“没有人比我更懂南通话”，下面一句话，大家看到后个个笑得人仰马翻——“我是个次八黑!”次八黑是骂人傻的意思，美国总统的牛吹到天上去了，说我是个“次八黑”，就是说我自己是个傻瓜。一般人估计都猜不到吧。
最后，张老师教我们用僮子戏的唱法唱《清明》。老师唱了一遍，还很好听呢!看来张老师是个“正宗”南通人啊！我学唱的时候舌头都一直打架。难怪方言这么难学。
通过这节课让我更了解我的家乡，也发现了更多方言的魅力。最后张老师告诉我们，出国旅游的时候，有时是在机场，或者是在景点，只要一听到有人说着南通方言，就很开心，乡音让他找到同乡，这也许就是南通方言的魅力吧。

指导老师：张 杰

我爱独特的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育四年级作文班 杨雨馨
今天，教室里传来了一片欢声笑语，比平时要热闹多了。是怎么了？原来张老师要教我们说南通方言呀！
张老师在教南通话之前，给我们介绍了南通话的流传:“南通话流传南通市区及通州区大部。”
南通方言有许多，比如“跌挂子”、“嚼曲子”、“摸曲子”、“有身子”和“次8黑”等等。
讲到“有身子”，张老师给我们表演了一个节目，虽然只是摸着他的啤酒肚走了一圈，却把我们逗得捧腹大笑。节目是什么呢？是孕妇走路。我心想:张老师的动作真是幽默风趣啊！怎么不去当演员呢？这时，周畅站起来打断了我的思路，“张老师，孕妇不是撑着腰走路的吗？他一边说一边有模有样的模仿着。
有许多南通方言都让我难以忘怀，但让我印象深刻的是“次8黑”。“次8黑”的意思是形容人呆呆的傻傻的，说到这，同学们就有的拍着桌子开怀大笑，有的捂着肚子笑得人仰马翻，还有的笑得很大声，连教室外的人都能听到了。接着张老师给我们看了一张有意思的网络图片，美国总统特朗普说：“我对南通方言比谁都了解，我就是个‘次8黑‘。”这时张老师让我们读这句话，大家都看出了套路，异口同声地说:“你就是个’次8黑’。”惹张老师笑得合不拢嘴。
张老师又给我们讲了僮子戏。僮子戏是江苏省的传统戏曲剧种之一，原是江苏南通通州一带巫师（当地称“僮子”）迎神赛会称之为做香火、为祈求祛病消灾、风调雨顺、吉庆丰收等。张老师还教我们用僮子戏的曲调唱了一首古诗《清明》。
一方水土养一方人，家乡养育了我们，南通是一个美丽的城市，拥有着种种独特的方言。我爱家乡-南通，更爱这独特的南通方言。

指导老师：张 杰

南通话，你会说吗？

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班 蒋梓恒
在普及普通话的今天，我们身为南通人，南通话——你会说吗？
今天为了宣传伟大的南通方言，老师给我们上了一节有趣的南通方言课。南通的方言有好几种，南通话、启海话、江北话、如皋话等等，大概很少有地方像南通方言这般种类繁多。南通话流传于南通市区、通州区大部，历史悠久。
老师一进门，一本正经地对我们说：“下面来介绍一些本地方言，大家可别笑肚皮，我可没带针线。”同学们开始还不以为然，可是当投影布上出现“跌挂子”、 “摸曲子”、 “汤捂子”之类的方言时，全班的最后一丝宁静就被大笑声给扯碎了——有的快把肚子笑破了，有的笑得眼泪都快出来了，有的笑得手舞足蹈。尤其是施元博同学，笑得前仰后合，差点连人带椅翻下去。当然，他的笑声也是“出类拔萃”的。“摸曲子”这个词是形容人做事拖拉，我认为形容施同学最合适了，他写作文时，老是拖拉，总在那里“摸曲子”。我们在笑语中结束了这个环节。
现在开始学说一段南通话了，张老师率先开口，同学们不甘落后，异口同声地学起来。虽然身为南通人，但从小说着普通话长大，爸妈又是讲不同地方的方言，南通话真不会说。对比普通话和南通话，我发现它们竟有那么多相似之处，我感觉对南通话有一点点熟悉了。说着蹩脚的南通话，我觉得我要好好把家乡话传承下去。
最后老师别出心裁地给我们演绎了一段僮子戏。僮子戏是为了祈求祛病消灾，风调雨顺，吉庆丰收等，这是南通特有的地方戏。老师让我们学着唱，同学们也很乐意，大家一起唱起来杜牧的《清明》来，可是我们总也学不会，老师感慨：“我永远教不会你们呀！”
发扬南通传统，传承南通文化，是我们的义务。老师的这节方言课真是妙趣横生。我不禁在想，若干年后，当我们走出南通，在异地他乡若能听到熟悉的乡音时，心中该生出多少感动和思念，那就是家乡的声音。

指导老师：张 杰

难忘乡音

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班 邵镇宇
“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？”每当我读起这首诗，就想起了家乡南通。今天的作文课，花样百出的张老师就带我们一起来学习南通方言与僮子戏。
张老师从门外走到教室时，一副故弄玄虚的样子，我疑惑道：今天又要干什么？张老师笑着说：“今天我们来一起学南通话，但大家不要笑，不然笑破肚子就完了，我可没有带针线。”
只见张老师拿起粉笔，在黑板上滑动着，最先映入眼帘的是“次吧黑”，大家不禁都疑惑地望向张老师，原来这个意思是傻傻的、呆呆的。有人随即造了个句子“顾舟次吧黑。”教室的宁静立刻被笑声给撕破了，有的同学笑得前仰后合，有的同学捧腹大笑，还有的同学笑得肚子都快裂开了。
之后又这样重复了好几回。什么“草鞋底”、“好戏子”、“摸曲子”、“爬儿凳”、“汤捂子”，南通方言的《三字经》，把我们一个个逗得哈哈大笑。张老师看我们好像都会了，就出了几道题目，来考考我们南通话学得怎么样，其中有一题问我们，“小明拿着一个网去捉假类了。”这个“假类”是什么意思？
“是假鱼！”“是乌龟！”………
同学们不禁七嘴八舌地讨论起来。“是夏天里鸣叫的蝉。”张老师有条不紊地说道。还告诉我们，小时候他捉“假类”被喷了一脸的尿，还说“假类”褪的壳是中药，收集起来可以卖钱呢！我们听了哈哈大笑，不禁羡慕起张老师那丰富多彩的童年生活。
要下课了，张老师向我们问道：“乡音是什么？”
“是指明灯——”
没错，乡音就是指明灯，即使你在异国他乡，哪怕是你两鬓斑白，乡音也可以指引着你找到家乡的故人。

指导老师：张 杰

难懂的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班 袁靖涵
“哈哈哈，哈哈……”这笑声是从哪儿传来的呀？哦，原来是作文课上的同学们正在学习有趣的南通方言那！你知道这堂课有多好笑吗？那就听我给你慢慢道来吧！
老师先带我们用南通话说了几个词语，最让我印象深刻的是“来斯滴”。我听的时候觉得这词并不是很好，但我看了意思才知道“来斯滴”是很棒的意思，大吃一惊的我，嘴巴张的跟河马差不多大。有的人直接愣在那了；有的人都开始小声谈论；还有人甚至对老师提出了疑问。张老师不仅带我们了解了南通话，还带我们学了各种地方的方言。张老师说：“一句话能有很多方言去表达，比如‘你老婆呢？’，南通话是‘你呐呐啦’，启海话是‘恁娘子呐’，江北话则是‘你则老尼纳’……”
接下来我们又学了一段南通话。普通话是我最擅长的，但到了南通话时间，我就变得像个三岁小孩一样，都不知如何开口。而且我连意思都不懂，比读外文都艰难。
最后老师又带我们用僮子戏的唱法唱了《清明》。老师先教我们用南通话朗读了这首诗，等我们说得倒背如流的时候，就让我们用一种奇怪的曲调唱了起来，我们唱完后个个都笑得前仰后合。
古诗云：蜀道难，难于上青天。今天我要说，南通话的难度，比上青天还难！不信？请看张老师给我们出的考试过关题——
农民甲：“你个搜头，阿不死锅替下饭啊。”农民乙：“秋锅替，秋锅替。”文中农民甲要表达的意思是？请选择——
•A还不回家做饭 B还不把锅放下 C还不往锅里放东西 D还不回去吃饭啊
你选对了吗？你说，南通话难不难？

指导老师：张 杰

来斯滴的南通方言

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班 韩心怡
今天的老师特别反常，一脸神秘地走进教室告诉我们：“今天我们要上一堂南通方言课，你知道都有哪些方言吗？那就让我带你们一起来学习吧！”
我们班有很多来自不同地方的人，每个地方都有各自家乡的方言，今天我们学习的是南通方言。首先老师开着玩笑地对我们说：“今天的课，你们不要笑破肚皮哦！”开始上课了，老师在大屏幕上放了几张方言图片，第一个最引人注目的是“次八黑”你们知道这是什么意思吗？很多同学抓耳挠腮，始终都没有猜出来，老师告诉我们这句话是形容人呆呆傻傻的意思。话音刚落，全班同学都哈哈大笑起来，有的捧腹大笑，有的笑的直拍桌子，有的嘴里开始念起来，“次八黑”“次八黑”它的读音也太奇特了。
第二个方言是“跌挂子”，这是什么意思呢？让我想一想，不过想了半天也没想出来，老师读了一下“跌挂子”读法，我们笑得肚皮都要裂开了，真是太有意思了。后来老师把它的意思告诉我们，说这是“丢脸”的意思，我们听了这才恍然大悟，这个方言和普通话发音真的是天壤之别呀，所以我们都没猜出来，有点“跌挂子”啦！
第三个方言是“来斯滴”，这个我知道，这个是“真棒”的意思，因为奶奶就是经常用这个词夸我的。老师公布了答案，我果然答对了。后面老师又说了“胡头大乱”，这个我好像也听过，我仔细想了想，是不是“乱说”的意思，老师笑呵呵的说：“恭喜你，基本答对了”，我激动得差点跳起来了。
老师告诉我们，除了这些还有很多很多方言，需要我们慢慢去发现，去积累哦！
这堂有趣南通方言课在我们欢声笑语中结束了，我们学到很多的知识，也让我爱上了南通方言。最后，我想夸一句——南通话，来斯滴！

指导老师：张 杰

笑破肚子不偿命

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班 黄馨怡
“叮咚叮咚”的上课铃打响了。同学们一个个都走进了教室，随后张老师，也大踏步地走进了教室。一脸笑眯眯地对我们说 ：“同学们，这节课比上节课更有趣！如果有同学笑破了肚子，我就拿一根线和针，帮那位笑破肚子的同学缝一缝哦！”大家都疑惑不解。我心想：“张老师葫芦里卖的是什么药呀？”
紧接着，投影仪上显示出来了一个词语，叫做：“有身子”，张老师，看见这个词语随后便表演出来了：挺着一个西瓜肚，向前走，一只手撑着腰，另一只手摸着他自己的那个西瓜肚。这下子，全班之前安静的环境被同学的一阵阵笑声打破，教室里简直炸开了锅。看看周畅，被张老师的动作笑得前仰后合；再看看罗凯文，差一点点笑破了肚子。但是有一位会说南通方言的同学却没有笑，他告诉我们有身子的意思是指：孕妇。听了那位同学的解释，全班都恍然大悟。
紧接着，张老师的投影仪中放出了一张图片，我心想：这张图片怎么那么眼熟？我好像在新闻中看见过。哦，原来这是特朗普总统的（自画像），他还用手指指向我。这真是让我们班的同学哭笑不得！是因为：这个特朗普总统说道：“你们一点儿都不懂南通方言，我是最懂南通方言的人，我就是‘次8黑’。”“次8黑”的意思是骂人傻瓜。可是这位特朗普总统却说自己是傻瓜。这真叫：不懂装懂，最终却贬低了自己。嗨，难怪他有个别号叫“不靠谱”。
之后张老师又给我们看了一个奇怪的词语，名叫：草鞋底。“草鞋底不就是只用草做的鞋底吗？”同学们都纷纷议论起来。张老师看我们全班都疑惑不解的样子，就把答案给放了出来，原来草鞋底的答案是：一块酥饼。同学们似懂非懂地点了点头。
南通方言真是又好玩又搞笑，如果你还不是很了解南通方言，那就一定要注意了，以免今后闹出来一个大笑话。如果你还不会说南通方言。那你就来学习学习吧！不过，如果你笑破肚子，我可不偿命，哈哈哈哈——

指导老师：张 杰

令我终身难忘的南通方言课

开发区乐学（乐而学）教育三年级作文班 虞希涵
“同学们，今天我们来上一节有趣的南通方言课吧！”张老师说。“嗯？”我们很好奇：“南通方言怎么说？”
开始上课了！银屏上出现了一些奇怪的话，老师读了起来。什么……“呐呐啦”“马马儿”……我们个个儿忍俊不禁。瞧！有的同学笑得东倒西歪，有的笑趴在桌子上，更有的肚子都笑疼了！不止这些，不止这些！还有我们自己学说的环节呢！你瞧，我正在摇头摆尾地说：“跌挂子、摸曲子、次八黑、汤捂子……打布日子、神之武之......”“哈哈哈……哈哈！”你猜我们看到了啥？是这些词的意思！次八黑：是骂人傻瓜。来斯的：是很棒。老灵泛的：是干净的……
学说完这些词儿，就轮到测验了！瞧，这些题目一上来，我们个个就都傻眼了。比如：父亲对儿子说：“次个拿个爬爬儿凳错到外替。”句中“爬爬儿”的意思是？哈哈，是在地上爬吗?保证你猜不着，告诉你，答案是：小板凳！有意思吧——有些算是蒙对了。我在心里说：哎！这南通方言可真不简单！
最精彩的是学唱僮子戏版的《清明》了。我们跟读到读熟，开始学唱了，老师轻而易举地唱道：“清明时节雨纷纷，路上……”为了让我们更能身临其境，感受方言的魅力，老师教我们学唱了这首诗，不一会儿便开始抽人唱。我心里默念：不要抽到我！不要抽到我！可是还是抽到了我。哎，这可真是难住我了！“我和你一起唱”老师说。这会儿，我心里的石头终于放下了……
这节课有趣又愉快，它令我终身难忘！但更让我难忘了是今天学习了这么多的方言，明白了方言的博大精深。忘记家乡方言就是忘了本，南通话需要年轻的我们去传承。

指导老师：张 杰

我是南通人，我爱南通话

开发区乐学（乐而学）教育四年级作文班 严晨瑞
“哈哈哈——”听，教室里传来了一阵阵的笑声，是什么事让我们哈哈大笑？啊！原来是张老师正在教我们学说南通话。
一开始，张老师故弄玄虚地问我们“次8黑”是什么意思？我们个个丈二和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你。张老师见我们一脸疑惑便解释道：“‘次8黑’是骂人傻瓜的词语，你们一起读‘我是次8黑’？”同学们顿时明白了张老师设的圈套，大家不约而同地说：“张老师是个‘次8黑’！”老师会心一笑，说：“最近特朗普在网上说——没人比我更懂南通话，我就是个‘次8黑’。”大家大笑起来，嘲笑特朗普的大言不惭和愚昧无知。
接下来，张老师又问“有身子”是什么意思？我们依然一问三不知。这时，张老师挺着他那圆圆的肚子，一边大摇大摆地在教室的走廊里来回走动，一边还时不时摸着肚子，像个快乐的胖企鹅。我立马猜到了，是怀孕。老师又问：“那怀了几个呀？”有人高声答到：“100个。”话音刚落，同学们早已笑破肚皮了，有的前俯后仰捂着肚子说疼，有的连人带椅摔倒在地上，有的笑得五官挤在一起都变形了。张老师涨红了脸补充了一句：“我又不是母鸡，哪下得了这么多的蛋呀！”哈哈哈，张老师这表情就像一只被气坏了的大公鸡，正在打鸣伸冤呢！
令我印象最深的是僮子戏，张老师不仅用南通话说了一遍杜牧的«清明»，而且用僮子戏的形式表演了一遍。我想如果杜牧还有一口气的话，一定从古代穿越过来找张老师算账了，这不是分明在 “侮辱”他的作品？
上了这节有趣的课，我难以忘怀。南通话是南通独一无无二的代表语言，是南通的一个缩影，更是地方文化的传承。身为南通人，我不但要好好学习它，更要尽自己的一份力量使之继承下去。
最后，让我们响亮地说一句——我是南通人，我爱南通话！

指导老师：张 杰

一堂有趣而有意义的南通方言课

开发区乐学（乐而学）教育五年级作文班 李承宇
南通方言十分有趣，僮子戏就是由南通方言唱的。为了让我们深入了解南通方言，张老师给我们上了一节南通方言课，让我们生动形象地感受到了南通方言的魅力！
课堂一开始，张老师先给我们讲了几句普通话用南通方言怎么说，比如：“打布日子”翻译成普通话是做无聊的事；“神资悟资”是形容人嚣张，不知道在干什么；“兜逼实害”是形容人口齿不清，不好好说话；“神之武义”是形容一个人坐不住，油嘴滑舌。其中让我印象最深刻的一句南通方言就是：“次八黑”了。
“次八黑”翻译成普通话是形容一个人是傻瓜，有点昵称的味道，但并不是完全褒义。张老师为了让课堂气氛更好，就给我们讲了一个笑话来说明“次八黑”的真正意思，他说：特朗普是个非常自负的人，想封杀华为就封杀华为，还让其他国家不准用华为。一次，他刚学会了“次八黑”，就对别人说：“没人比我更懂南通话，我就是个‘次八黑’！”说完，全班哄堂大笑，这样讽刺特朗普，张老师也太幽默了吧！
说完南通方言，张老师又给我们讲了僮子戏，说：“僮子戏是为了祈求祛病消灾，风调雨顺，吉庆丰收的。”接着，又教我们唱僮子戏中的《清明》 ：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”
在一片欢快的歌声中，我们结束了这堂有趣而又有意义的课。作为南通人，大多孩子已经不会说家乡方言了，如果我们不再学学南通话，也许，独特的南通方言就会失传。我们有义务学会家乡话，保护我们的家乡文化，把南通方言的文明价值发扬光大！

指导老师：张 杰

知识小科普

南通话之“三字经”
【好戏子】好玩儿
【糟坊子】以前的时候
【草鞋底】一种酥饼

【跌挂子】丢脸、没面子
【嚼曲子】聊天
【摸曲子】形容做事情慢慢吞吞
【汤捂子】热水袋
【有身子】怀孕
【来斯滴】很棒
【次8黑】骂人傻瓜

形容食物:
【盆盆香】【 瘟瘟臭】
【麻辣辣】 【粉粉嫩 】
形容颜色:
【 密密黑】 【兮兮白】
【 碧碧绿】 【通通红 】
形容形状:
【笔笔直】【 滚滚圆】 南通版四字短语
【打布日子】形容做无聊的事
【神资悟资】形容人嚣张，不知道在干什么
【次吧啦哈】形容人傻傻的、呆呆的
【烂无三鲜】形容脏、不修边幅

【胡头大乱】形容人瞎说、说谎
【兜比实害】形容人口齿不清，不好好说话
【作四腊窝】形容撒泼，不可理喻
【慢思冷吞】形容人动作很慢，有条不紊
【虚头阔脑】形容人不实在，尽玩花样
【痴头阔脑】骂人“十三点”，“神经病”
【靠七连三】形容人摸不着头脑，搞不清

【细背锹儿】骂小孩调皮（偏褒义）
【神之武之】形容一个坐不住，油嘴滑舌
【逼嘎拉新】形容崭新的样子
【老灵泛的 】形容干净

让我来考考你！

1、我们经常使用的硬币在南通话中被称作？
A 硬币 B刊郭子 C钢崩 D铅币
2、甲问乙：“你嫩拉和恰什泥？”乙说：“么什泥，催偏广广。”句中“广广”是什么意思？
A没什么 B逛 C聊聊 D兴高采烈
3、父亲对儿子说：“次个拿个爬爬儿凳错到外替。”句中“爬爬儿”的意思是？
A 跑 B小板凳 C爬行 D跳跃
4、有几个小孩子拿着鱼网，边走边高兴地喊：“捉假类替老。”“假类”最有可能是下列哪种东西？
A甲鱼 B养乌龟用的小虫子 C蝉 D花姑娘
5、农民甲：“你个搜头，阿不死锅替下饭啊。”农民乙：“秋锅替，秋锅替。”文中农民甲要表达的意思是？
A还不回家做饭 B还不把锅放下 C还不往锅里放东西 D还不回去吃饭啊
你都答对了嘛？