<p><span style="font-size: 20px;"> 龙双喜老师,1964年生,1981秋季开始成为一名光荣的人民教师,扎根农村教育,是一名具有39年教龄的优秀老师。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 受父亲(父亲龙良志也是一名一辈子扎根山区的老教师)耳濡目染以身作则的影响,龙双喜老师学会了像父亲那样待人和蔼可亲,工作为人师表。踏入教师行业以来,龙老师就倍加珍惜这个受到社会和人们尊重的职业。他忠实地履行着人民教师的神圣职责,满腔热情地教书育人,严格自律,遵守校规,恪守师德,处处为人师表;</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 他爱岗敬业,精业勤业,勤奋教学,精心育人;他心地善良,关爱学生,助困扶弱,乐于奉献。龙老师执教以来,教出了一批批优秀学生,取得了斐然的教学成绩,受到学校领导、同事和当地群众的高度评价和赞赏,是个深受学生与家长尊重和爱戴的好老师。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> (一)</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 做一颗螺丝钉 哪里需要就去哪里 </span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙双喜老师自打踏上教育事业这条路就很有危机意识,自感知识储备不足,他一直努力自学专业知识,同时积极向经验丰富的同事们请教。在这三十九年的教学生涯里严格要求自己,在不断的学习与实践中提高自己,赢得了领导们同事们的肯定与尊重。在教学能力上的长足进步得到了组织上的肯定与赞赏,他陆陆续续在吉村镇各个教学点担任教师及负责人工作,在教书育人的事业中迎来硕果。龙老师的主要教学历程如下:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1981.8----1986.7 初中毕业后顶替在大余县吉村中学做图书管理员兼书报收发员。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1986.8——1987.7在吉村镇右源小学任教。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1987.8---1989.7在大余县进修学校参加教师进修培训。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1989.8---1994.7在吉村镇富竹埠小学任教。其中1992.8---1994.7为吉村镇富竹埠小学负责人。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1994.8----1995.7在吉村镇帽子峰小学任教。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1995.8---2001.7在吉村镇红岗小学任教。其中1998.8---2001.7为吉村镇红岗小学负责人。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2001.8---2011.7在吉村镇解放小学任教。2003.9---2005.7在中央广播电视大学函授教育管理专业。另外,2005.8---2011.7为吉村镇解放小学负责人。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2011.8---2019.7在吉村镇游仙小学任教。其中2011.8---2016.7为吉村镇游仙小学校长。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2019.8至今,在吉村镇红岗小学教学点任教兼负责人。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> (二)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">爱岗敬业 为人师表 教学上取得可喜成绩</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 从教以来,龙双喜老师始终从严要求学生自觉遵守学校的规章制度和纪律条例。他认为,学生的道德教育,必须从严要求学生自觉遵章守纪抓起,也是学生智育和其他方面教育的重要保证。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 相对而言,严格要求学生,遵章守纪的学生成绩优秀;纪律涣散吊儿郎当的学生成绩落后。这种现象早已存在。一个学生如此,一个班级也是如此。因此龙老师任教以来,一直重视培养学生的主人翁精神与责任意识,所带的班级班风正学风浓。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师常说,遵章守纪,只有自己做得更好,才有资格要求学生做好。否则“己身不正,焉能正人?”事实上,自打踏进教育事业大门,龙老师就对自己要求极其严格,坚持上班时不迟到、不早退、少请假。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙双喜老师在班务工作中深入学生,经常与学生一道打扫卫生,擦洗窗户。有一次,一个姓王的同学因为成绩差不善于和同学交流沟通,龙老师就一边与学生一起劳动,一边与他交流谈心,鼓励对方要自信,发挥自己的长处,弥补自己的不足。那个水沟太窄,受到龙老师教育后的王同学居然马上主动用手捧起了水沟里淤堵着的脏东西。同学们都很惊讶。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师所带的班级管理好,学生积极,每个星期的流动红旗都花落龙老师所带班级体。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师就是这样,从细微小事做起,把全部的爱都投入在学校这个大家庭大集体里。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 还有一次,有天早上下大雨,通往学校的三百米道路泥泞不堪,一个不小心就会滑倒摔跤。有一天,龙老师就这样滑倒摔跤,到了学校,他赶紧洗掉裤子的污泥,强忍着脚伤疼痛坚持上课。中午放学后,龙老师才找医生处理受伤的脚。因为耽误了医治的时间,他那受伤的脚趾头至今仍未恢复原样。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师身体力行,自觉遵章守纪,为学生树立了好榜样。因此,他对学生提出的严格要求,更具有号召力、说服力和执行力,所带的班级班风正、学风浓、成绩优,也就顺理成章。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 因为将近四十年处于艰辛环境与拼命工作的职业生涯,龙老师熬出了腰椎间盘突出、关节炎等多种职业病。但他用“敢与病魔抗争,定叫疾病认输”的顽強意志和毅力,克服病疼的折磨,从末因病疼耽误工作。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师的敬业精神和坚强意志,深刻影响和感染了孩子们,激励着他们不畏艰难勤奋学习,取得了优秀成绩。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师深深地记得:80年代的右源,条件异常艰苦,晚上到处黑灯瞎火。龙老师坚守孤独,没有任何埋怨,白天为孩子们上课,晚上又义务帮本地老表扫盲。有时夜深了还在煤油灯下备课改作业。每次中考末考,龙老师还要亲手刻印试卷,一次下来要好几个小时,累得腰酸背疼,两手颤抖。但他从无怨言。在教学上,龙老师更是一刻也不放松自己,他的教学成绩一直在乡镇名列前茅。记得有一年龙老师所教的毕业班级总共只有18个学生,末考成绩就有12人达到全乡尖子班选拔分数线,一时轰动了整个乡镇。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 还有一次,龙老师所教班级23个学生在小升初的毕业考试中就有18个学生进入吉村中学初一尖子班。再一次轰动整个大余县教育系统。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 90年代中旬,通往红岗小学的道路泥泞不堪,每当下雨天路两边的杂草没过膝盖,一不小心就会摔跤。有一次,龙老师为了照顾一个小同学,就一手撑伞一手牵着对方,没注意到自己的肩膀与裤脚都湿透了。走着走着两人一不小心啪嗒一声摔在泥泞里,龙老师脚受伤了。之后的半个月里,龙老师一直强忍剧痛坚持上课,没有向领导诉苦更没有因此而请假。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> (三)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">以校为家 爱生如子 无私奉献是大爱</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师在大余县进修学校中师毕业后,服从组织安排,分配在沙村富竹埠小学任教。因妻子身体病弱,他们举家住校,以校为家。龙老师当年属复式教学,同时担任小学一年级和三年级的教育教学工作。那时一年级有个姓潘的学生残疾兼智障,是典型的学困生,家住学校对面隔河千米外的小村庄。龙老师每天晚上就准时去学生家里免费为他补课,从最基础的入门知识教育开始帮他启蒙,从一笔一划开始教起,每一个笔画就要教上五六遍。学数学时就地取材,一根小火柴、几块碎石头都能成为龙老师随手拿来就用的教具。龙老师就这样教了一遍又一遍,一直到潘同学懂了为止。功夫不负有心人,经过两个月的努力,潘同学终于在那个学期的期中考试中语文数学两门功课都考及格了!这个消息一传出,全校师生都惊呆了,家长更是感动万分。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 30多年来,龙老师所在的山区农村学校,遇到课桌凳破烂早已是常事。学校经费很紧张。龙老师便主动利用每天下午放学后及周末放假时间承担起修补课桌椅的工作。学校教室师生宿舍线路故障、灯泡坏了、玻璃坏了、开关出问题了等,都是龙老师主动负责维修好。无论走到哪个学校,龙老师都是这样,无私地主动承担起这些原本是学校后勤应当承担的保障工作。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师这种一切为了学校,为学校排忧解难的无私奉献,深得老师们与领导们的尊重与爱戴。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> (四)</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一份耕耘 一份收获 付出终将有回报</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师教书半辈子,在工作岗位上扎扎实实教学的同时,不断强化自己的理论水平与修养,他拿起笔,总结了自己几十年来的丰富工作经验,反思这些年来自己的工作心得,写出了很多论文心得并发表出去,与外面的教育同行分享自己的教育成果。具体如下: </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2003.3撰写论文《让课堂“活”起来》被收入国家综合性出版社《中华教育论文萃选》二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2008.10论文《课堂教学的转变是提高学生成绩的关键》在江西省教育学会评选为二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2008.12论文《浅谈语文教学中培养学生的创新能力》获得赣州市小学语文学科论文二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2009.7在江西省第二期农村教学点教师省级培训班学习期间表现突出,被评为“优秀学员”。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2010.12论文《以人为本,关注课堂的“错误”资源》在江西省小学语文“实践与感悟”主题论文评选中获得一等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2011.12论文《兴趣的培养》在赣州市数学学会论文评比中获得三等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2012.11论文《小学语文新课标学习体会》在江西省教育学会小学语文学术年会获得二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2013.6论文《创设“情景”实现创新教学》在江西省教育学会小学数学学术年会获二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2016.12论文《如何引导学生在日常生活中趣味识字》在大余县教研室组织的庆祝“江西教研60年”论文评比中获二等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2019.4论文《探究微课在小学中高年级语文教学中的优势》发表在《学业》期刊并获得一等奖。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 论文《小学生课外阅读指导误区与对策》在《教师博览》杂志2018年第2期发表。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 龙老师总结自己这几十年来的教学生涯时很谦虚,他说自己就是一名普通的基层农村教师,为国家教育事业付出自己的绵薄之力,是他自己能够且应该做得到的。他谦虚地说,自己其实拿得出手的只有三个主要荣誉:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一 是从大局出发,服从组织安排,不挑三拣四,哪里需要就去哪里。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 二是长期扎根偏远山区农村教育一线39年以来兢兢业业,任怨任劳。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 三是教学业绩突出,一直以来所教班级学生成绩在全镇名列前茅。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 2020年新开春的中华大地疫情爆发了。因疫情影响在线上上课的那些日子里,龙老师千方百计地让孩子们的学习成绩不因这种不可抗拒的因素受到影响,他花了很多精力监管孩子们的学习:他加了许多孩子的微信,每天早上起来就利用手机打开视频,监督孩子们上网课,课后再回答他们的提问;龙老师还经常到后进生家里去个别辅导;对个别不自觉学习或打着学习“幌子”用手机玩游戏的学生,他及时制止,循循善诱,引导他们专心上网课,并就个体差异进行能重点辅导重点监管。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 复课后,龙老师根据线上测试摸底情况,对成绩下降的学生“开小灶”重点辅导。一个多月时间过去了,这些学生的成绩均提高了30分以上。对于这些,深爱学生的龙老师说:“不能因疫情的因素影响了孩子的一生。”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 耳染目濡龙老师关爱学生、助困扶弱的许多感人事例,龙老师的人格魅力征服了这些孩子。他们成长成才后都会去看望这位深受学生爱戴的好老师。在他们的心目中,龙双喜老师就是他们的再造恩师!</span></p><p><br></p>