<p><span style="font-size: 20px;"> 暑假已经悄然而至，本应是最闲适的时光，但因为我们身份的不同，每年这一阶段也成了我们出了校园最忙碌的阶段。为了更好的关爱学生，了解学生家庭情况，和家长建立信任，六年级全体班主任于近日进行了家访活动。本次家访旨在以下几点：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1.为打赢教育脱贫攻坚战，让建档立卡贫困家庭学生及其家长，了解党和国家坚定教育助学脱贫工作的决心和帮扶力度，知晓国家教育助学脱贫中学阶段的各项资助政策，让家长了解到孩子在校受助情况，增强建档立卡贫困家庭的育人意识和脱贫决心。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 2.重点关注班级内的留守儿童以及残疾儿童，了解他们实际生活状态，有哪些生活困难。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> （图为姚老师冒雨走访学生）</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 3.走访家庭学生建立教育自信，培养学生积极向上的精神状态，也让走访的家庭体会学校以及教师的关注。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 因为暑假回外地的老师也通过各种方式传达学校要求，与家长沟通上学期学习情况，并叮嘱学生假期注意安全。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，亲近是做好教育的前提和基础，而家访正是一条暖心的纽带，是温情教育的重要方式。更重要的是，到学生家里坐一坐，和家长面对面聊一聊，更能了解孩子“成长的烦恼”，进而为因材施教提供更多依据。对老师来说，烈日严寒，走家串户，虽然辛苦，实则一举多得。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 透过家访，让我们更加明确，作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作职责心，增强工作的使命感。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。</span></p>