“音”荷而来 “乐”教共研——2020年福建省高中教师省级培训（音乐三明培训班）简报【一】

Annie

首日培训剪影 　　晴空一鹤排云上，映日荷花别样红。 在孕育希望的时节，在怀揣梦想的八月，专家引领，助力成长。我们带着一颗教育初心相聚在美丽建宁，认真聆听专家及一线优秀教师的教育智慧。 2020年8月1日，根据《福建省教育厅办公室关于下达2020年省级基础教育师资培训计划的通知》（闽教办师〔2020〕1号）和《关于做好做好常态化疫情防控形势下教师校长培训工作的指导意见》（闽教院〔2020〕40号）精神，由福建省教育厅主办，福建教育学院承办的2020年福建省普通高中教师省级培训（音乐三明班）在三明建宁开班。本次培训在前期线上网络学习基础上,三明各县市60多名高中音乐教师纷至沓来，汇聚三明建宁旅游大酒店，开启为期3天的线下集中学习。 　　此次活动主题为“新课标、新高考、新教材 ”背景下高中音乐鉴赏能力提升，培训内容精彩纷呈，由福建省教育厅主办，福建教育学院和三明市教育局、三明教育学院联合承办。 开班仪式 　开班仪式由福建教育学院刘凤琴老师主持，福建教育学院体育与艺术研修部主任、教授吴金华致欢迎辞，三明教育学院陈明娜老师讲话，福建教育学院肖艳华老师作方案解读。 　　福建教育学院体育与艺术研修部主任吴金华对全体参训教师寄予殷切希望，要认真学习并领会新修订的普通高中课程方案和课程标准的精神，以新课程标准规范自己的教学，尽快让自己在学习中掌握专业化、系统化、科学化的新高中课程改革的实施途径，切实肩负起教育者"立德树人"的神圣使命。 专家引领 　吴金华教授《高中音乐新课程学业质量水平发展评价与高中毕业会考》专题讲座，主旨建立起在新课标学业质量水平标准下的“以评价为导向的高中新课程教学改革”新模式探索，讲座从核心素养入手，详细解读了核心素养的内涵，由此引入学业质量水平，深度阐述了其中的内在关联，以高中音乐鉴赏模块为例提出如何建立起“以评价为导向的新课程教学改革”具体指导意见。 主题工作坊互动研讨 　　宁化一中的徐灵瑛老师率先开声，带来一节音乐欣赏课——客家山歌《你不会唱歌不要声》，了解客家山歌的特点，培养学生对乡土音乐的热爱之情。并能用方言演唱歌曲，恰当运用装饰音、衬词等表现歌曲，通过演唱品味客家山歌的独特韵味。大家饶有兴致的参与了课堂互动，这节课博得了满堂喝彩。 正如许文与陈明娜老师点评，徐老师团队踏实做教育，积极开发校本课程，真心希望我们的学生能更多的唱家乡的歌、跳家乡的舞，将乡土教材引进课堂，树立学生文化自信，增强对祖国传统文化、对家乡音乐的热爱。 张杰林、钟壮丽老师现场范唱 　　尤溪一中俞大镇老师针对高中音乐《歌唱》模块教学进行了课程标准解读。俞老师通过对经典声乐作品的赏析，介绍了他在歌唱模块实践中的三种课型教学实施，对“唱歌与歌唱”、因“才”施教与因“材”施教进行了剖析；在“音乐的多元化与全球视野”环节以独特的视角进行分析，令现场的老师耳目一新！ 　　三明九中黄安妮老师针对舞蹈课堂中情境教学法的运用、德育渗透、艺术表现力的提升三方面进行课堂片段教学展示。突出不同层次的学生，不同的作品，用不一样的课程设置和教学方法来进行授课。针对普通学生以培养学生兴趣、关注学生情感体验为出发点，来促进学生身心和谐、全面发展；针对舞蹈艺术生，则以提高学生的专业水平为重点，帮助学生通过艺考考取理想的大学。 黄老师扎实的专业功底和驾驭课堂的能力，赢得了专家的一致好评。 　　在随后的分组实操研讨互动中，来自厦门六中的陈琦老师和福州八中的许文老师对三节教学分享分别进行了点评与总结，在给予肯定的基础上也指出了问题与不足。二位老师特别强调，高中音乐课堂应该充分挖掘音乐本身的魅力，要熟记音乐教学的核心素养：审美感知、艺术表现、文化理解，并实施到自己平日的课堂教学中，做到精讲、多听、巧练，努力提高专业知识和技能，打造高效课堂。 　　“学是为了更好的教”。专家引领、优秀案例分享给高中音乐教师指明了教学思路。“任重道远，更需奋鞭策马”，我们将沉下心来研究，认真研读新课标，并以核心素养为切入点，将新教材内容更好的呈现在学生面前。“音”荷而来，不断提升；“乐”教共研，奋进前行。 图片、视频：王丽萍、王福利等撰稿：一、二组学员排版：黄安妮、何建文审核：肖艳华、刘凤琴、陈明娜