<p> “教、学、评一致性”课例研究活动的扎实有效的开展得到了老师们的认可和赞赏。继工作室王卉和刘秀金两位老师开启单元起始课的研讨后，东城中心小学部分教师积极主动提出参与单元整体教学的课堂教学展示，参与"教、学、评一致性"的课例研究，得到王玉莲名师工作室的大力支持和指导，工作室成员积极介入，共同备课、上课、观课、研课，确实发挥工作室的示范、引领作用。</p> <p>2020.6.3郑雅静老师执教《长方体和正方体的展开图》</p> <p>2020.6.4王玉老师、陈上海老师进行《长方体和正方体的表面积》同课同构。</p> <p>2020.6.10王卉老师执教《体积和容积》</p> <p>2020.6.11雷美妹老师、黄少妹老师进行《长方体和正方体的体积》同课同构。</p> <p>2020.6.20吴海珠老师执教《长方体“变变变”》</p> <p>王玉莲老师现场进行示范指导。</p> <p> 工作室的成员和东城中心小学的老师们认真听课，课后进行评课。老师们畅所欲言，表达自己的意见和见解，不放过每一个小问题，集思广益，达到最好的效果。</p> <p> 历经一个多月，"长方体和正方体"单元整体教学课堂教学展示交流，告一个段落。王玉莲名师工作室开展的“教、学、评一致性”课例研究，以单元整体教学为统整，以“逆向设计”为途径，让评价优先于设计，让教、学、评一致于目标，关注学生，注重挑战性问题的设计，促进探究，引发思考，发展能力，确实提高了课堂教学的有效性!每位参与研究活动的老师体会之深，收获颇丰，提升了专业能力，促进了专业发展，在一定区域起到了辐射作用，实现工作室"精思细研 惠己达人 "的理念。</p> <p>编辑：王卉</p><p>审核：王玉莲</p>