<h1><span style="font-size: 18px;"> 七月，“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”夏悠长，浓荫凉，正是学习好时光。我们带着满腔的热情，怀着共同的期待，开启了第三天的培训之旅。</span></h1><p><br></p> 名师领航 荡涤心灵 <h1><span style="font-size: 18px;"> 盐城市初中教育研究所所长葛连干关于《培养有素养的阅读者——以朗文分级阅读为例》的讲座细致入微，如夏初繁盛的灵感，洗涤着我们的心灵。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 18px;"> 葛所长基于英语学科素养，深度剖析了阅读素养的四个关注点：多维度解读文本、多角度设计问题、多层面激发思维和多层次设计活动，并结合朗文分级阅读中的绘本<i>Let's have a picnic</i>，仔细分析了课例的结构，让我们对如何成为一个有素养的阅读者有了更明确的认知。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 18px;"> 常州市小学英语教研员黄小燕作了题为《以学习为中心的小学英语课堂构建》的讲座，如夏荷微雨的露珠，滋润着我们的心灵。她结合课标的细化、教材的解读、学情分析和学习目标的制定，以</span><i style="font-size: 18px;">Holiday Fun</i><span style="font-size: 18px;">课例，指导我们如何将 “以学习为中心”融入到日常课堂中。 黄老师接地气的讲解和生动具体的课例使我们受益颇多。</span></h1><p><span style="font-size: 18px;"></span></p> 匠心修炼 共筑课堂 <h3><span style="font-size: 18px;"> </span> 葛连干老师的精彩讲座为我们如何开展课外阅读指点迷津，答疑解惑。黄小燕老师探讨的“以学习为中心”的小学英语课堂构建，将关注点聚焦于“学习”，为我们小学英语课堂教学的整体改进提供了具体的实践参照。两位老师从不同的角度为我们提供了可借鉴的优秀范式。</h3><p><br></p> 匠心耕耘，共谱英之“语”。新的教学方式对我们每个人而言都是一项挑战，只有我们相互学习，智慧共享，才能共同进步。会场上，所有参加培训的老师们结合自身教学实际，积极参与讨论交流，一次次迸发出灵感的火花。 潜心成长 根植希望 <h1><span style="font-size: 18px;"> 紧锣密鼓的培训让海安市小学英语骨干教师培训班的学员们在高效率的思维碰撞中收益良多。以教促研可以总结经验，以研思教方能提升素养。今天的活动，既是阶段小结，也是前瞻引领。仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁，俯瞰大地，我们正把初长的根须努力地植进土地。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 18px;">心向阳光，</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">行往远方，</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">追梦的未来，</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">名师指引着我们方向。</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">沉默的时光，</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">让我们积蓄力量，</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">静静地拔节、生长......</span></h1><p><br></p>