<p> 6月底接到教研员梁老师的通知，准备实验教学说课，7月18日必须录好说课视频。半个月的时间准备一个教具模型，说课稿，说课课件，对我来说压力山大。</p><p> 实验，教具一直是我不敢触碰的领域</p><p>🕐我是文科生，理科知识缺乏；</p><p>🕑动手能力比较差。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🦄确定方向</b></p><p>梁老师根据我在网课期间一直在做的和疫情相关的项目，给我提供了方向，做和新冠疫情相关的steam校本课程。</p><p>定好方向了，我就开始想我能做什么，什么做出来是有亮点的。</p><p>最后我定了“设计无接触洗手装置”</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🐌学习理论知识</b></p><p>从课后说课，</p><p>到专题说课，</p><p>到实验教学说课。</p><p>每一次新的挑战</p><p>都要学习优秀的教学案例，</p><p>都要从论文中获取理论知识。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b>🐟学生完成模型制作</b></p><p>六月底正是结课时间，利用最后一次直播课，为孩子们进行讲解，设计无接触洗手装置，有感兴趣的孩子私聊我，说出自己的想法！</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🐬李梓豪. 王佳成. 许麒铮同学的设计图</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🦋完成模型制作</b></p> <p><b>王佳成同学是利用杠杆原理制作的脚踏式无接触洗手装置。</b></p> <p><b>何诺寒同学利用红外线感应器制作的无接触洗手装置。</b></p> <p><b>李梓豪同学利用液压原理制作的脚踏式无接触洗手器。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🙈这是我设计的红外线感应无接触洗手机</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">利用红外线感应器接收信号</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">cpu进行编程</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">当红外线感应器1接收到信号后，启动水泵，洗手，</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">当红外线感应器2接收到信号后，带动马达，挤出洗手液</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">同时播放七步洗手儿歌</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">每一次的比赛都使我快速成长，</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">去尝试不同的领域，</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">学习更多的内容！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">期待这次的作品能够走上更高的舞台！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">加油吧！</b></p>