从师悟道，遇见更好的自己——记高安市小学学科带头人及第二批小学骨干教师综合素质提升（语文学科）培训

胡晓昌

七月流火，暑气炎炎，不忘初心，慕名求学。为了进一步开阔我市小学语文学科带头人及骨干教师的理论视野，提升教师的教学研究与实践水平，7月23日，来自我市城乡107位小学语文学科带头人及骨干教师带着满腔的热情，怀着共同的期待，相聚在高安市教师进修学校，共赴一场学习与成长的饕餮盛宴。 　　教师进修学校胡晓昌副校长主持开班仪式并致辞，他介绍了本次培训的学习目标及课程设置，强调了本次培训的重要意义，学习的纪律和要求，对广大学员提出了殷切的期望：静心求学，虚心好问，争取学有所悟，悟有所行。 　　本次培训是北京奥鹏远程教育中心有限公司组织的送教下乡活动，主要由理论知识讲座，无生课堂展示，点评答疑和头脑风暴组成；学习内容包括阅读策略单元和习作单元教学方法指导；授课专家是江西省教育厅教学教材研究室小学语文教研员，省特级教师徐承芸老师以及她组建的名师团队。 　　理论引领搭架构 南昌市教科所小学语文教研员，省特级教师刘荔老师的讲座以《整体意识关照下的习作单元教学》为题，通过对小学语文统编教材编写特色的介绍，以大量具体的习作单元内课文教学要点的着重讲解，给出习作单元的教学建议。她强调：习作单元教学要明确学段目标，不要拔高习作要求，应关注各项内容，环环相扣，教师应树立整体教学观，立足教材和生活，打开学生的写作思路，为学生搭建支架，进行过程指导，在习作完成后，应重视修改评议，展示交流，帮助学生进行完善。刘老师的课件制作精心详备，内容讲解深入细致，为参训学员的搭建起习作教学的理论架构。 　　徐承芸老师带来《以 “阅读策略单元”为例剖析统编小学语文教科书之特色》，开课伊始，徐老师从自身阅读成长经历出发，说明了教会学生阅读策略的重要性，通过阅读策略单元与普通单元的异同引出四个特殊的阅读策略单元的教学目标，表明其设计理念与统编教材的整体编写意图是一致的，指向的是教会学生怎样去阅读整本书；借助四个单元的主题和要素，通过与参训学员的大量互动，以多篇具体的课文为例，系统周详地讲解了阅读策略单元的具体教学方法及要点。使学员在阅读策略单元教学的理论与实践方面都有了清晰的架构。徐老师理论深厚，经验丰富，语言简练，大师风范。在她的组织引导下，学员积极参与，极大提高了培训效率。 　　南昌市东湖区教研中心小学语文教研员，省学科带头人王露老师作《统编小学语文教材快乐读书吧的教学》讲座，王老师首先从三个方面阐述了阅读的意义所在；然后从四个方面对整本书阅读的课程标准进行了解读；再从推荐阅读书目的特点、特例和编写依据等方面对“快乐读书吧”进行了解析；最后重点介绍了多种阅读指导策略并以三年级《中国古代寓言故事》为例，给出详细的阅读指导策略，为学员在今后的“快乐读书吧”板块教学指明了方向。王老师指出，语文教师应更新理念，把推荐书目作为教材的一部分，扎扎实实地带着孩子学习读整本书。同时，老师自己应有意识地多读儿童文学，加大自身阅读量，不断提升自身文学素养，才能有效引导学生去读好书。 　　无生课堂教策略 针对阅读策略单元的具体教学策略，江西师范大学附属小学教导主任，省学科带头人向桂辛老师呈现了三年级上册精读课文《总也倒不了的老屋》的无生课堂，南昌市红谷滩区红岭学校校长助理，省学科带头人王悦老师带来的是略读课文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》，两位老师根据阅读策略单元的教学目标和要求，结合所教课文的特点，利用文中的提示、旁批、学习泡泡、交流平台，引导学生逐步思考，边读边猜，实践体验，学会有依据合理地思考预测。两位老师的课堂层层推进，如行云流水，让学员们如沐春风的同时又切实学到了该单元的具体教学策略，获得了很多启发和思考。 　　针对习作单元教学策略，南昌市松柏学校干家巷校区副校长，省骨干教师林小芳老师的课题是六年级下册《交流平台--初试身手》，南昌市站前路教育集团教导主任，省学科带头人刘余老师展示的是六年级下册《让真情自然流露》指导课，两位老师的习作课为学生树立起一种整体观，多次重复为学生搭建支架，给予习作方法指导，逐步引导学生写出文章并进行评议指导，修改提高，都是非常标准规范的习作课。两位老师语言优美精炼，引导学生循序渐进，技巧指导润物无声。 　　点评升华强实效 阅读策略单元的无生课堂结束后，徐老师请了部分学员谈对两堂课感受和获得的启发，再随时针对相应的问题作了精到的点评，并就学员的实际情况给出教学指导建议；王老师则就习作单元的无生课堂作了周详的点评，学员也就此发表了自己的所思所悟及接下来的实践计划。 　　头脑风暴展成果 培训的最后半天时间，徐老师组织指导下，全班学员分十个小组进行头脑风暴，各组成员群策群力，各司其职，将这几天的学习内容进行梳理，通过画思维导图的方式把学习成果提炼出来。在展示交流环节，各组学员们各谈思考，各论心得，各展风采，最终，第三和第七学习小组获评优秀组。 通过这样的活动，学员们将所学所悟进行了归总，交流汇报了学习成果，巩固增强了学习效果，加强了学员之间的沟通，提高了团队意识。培训结束时，全体学员在班长杨丽花老师的带领下朗读诗经名篇《蒹葭》，一同感受中国传统诗词文化的文字意境之美，为本次培训划上了一个完美的句号。 　　本次培训中，授课专家敬业务实，专业过硬，对课程把握精准到位；课程安排紧凑，内容丰富全面，精彩纷呈，针对性操作性强，既有部分理论学习，又有实践展示，带给学员全新的视野和高度；学员自身勤记笔记，提炼心得，积极参与，收益丰厚。通过学员的交流分享，我们也看到了高安小语人的教育情怀及其对新教材新教法新策略的思考，相信只要我们的小语精英们不断学习，提升素养，高安小学语文教学的未来定能更上一层楼！ 　　高安市教师进修学校朱婷胡晓昌