海南省华侨商业学校艺术教学部

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　　 海南省华侨商业学校艺术教学部是由美术设计与制作、室内设计、服装设计、美容美体、美发与形象设计五个专业组成的设计大类。现有教师19人，其中高级讲师2人，高级技师2人，讲师6人，技师5人，助理讲师4人。设有实验室24间实训室：广告专业实训室10间、室内设计实训室2间、服装设计实训室7间、美容美体专业5间、美发与形象设计2间。

美术设计与制作专业（平面设计方向）介绍

　　 一、专业简介

美术设计与制作专业是伴随着现代化媒体技术发展与现代艺术的新趋势而诞生的，注重平面作品的艺术性、创意理念的设计性与媒体应用技术的完美结合的一个热门专业。

二、专业的主要课程

设计素描、设计色彩、构成设计、广告策划与创意、CorelDraw、Photoshop、Ae、装饰图案、版面设计、书籍装帧、广告设计、VI设计、影视片头修剪以及一些特色课程和实践环节。

三、专业就业面向

培养具有设计的基本知识和基本技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、婚庆摄影和印刷生产单位从事广告设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。本专业还与大专实行“3+2”大专连读。

建筑装饰专业（室内设计方向）介绍

　 一、专业简介

建筑装饰专业是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的一个专业。

二、专业的主要课程

专业色彩、专业素描、三大构成 、专业施工制图、建筑原理、人机工程学建筑速写 [ 景观设计原理 ] 计算机专业软件包括CAD 、3D 、PS 、LS、VR等。 风景写生 、透视与效果图、建筑图案、设计方法学、设计材料、、室内设计原理 、室内设计工艺等课程。

三、专业就业面向

主要面向各类室内装修装饰设计公司，从事室内外效果图的设计，工程预算，测量，施工方案，建筑项目谈判，建筑动画，巡游动画，虚拟现实等方面的工作。

四、专业技能大赛成果

该专业从2013年至2019年这7年间，每年都指导学生参加全省职业院校技能大赛中职组“计算机辅助设计（建筑CAD）”项目，共荣获1个一等奖、8个二等奖、2个三等奖的好成绩。

服装设计与工艺专业（高端婚纱定制方向）介绍

　　 一、 专业介绍

我校于2001年开设服装设计与工艺专业，是海南省最早办该专业的学校，该专业2003年被海南省确定为重点专业，2009年被教育部确定为中央财政重点支持建设专业。2013年4月我校被教育部确认为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校，服装设计与工艺制作为重点建设专业。

二、专业的主要课程

设计基础（服装设计风格，线条的造型与表现，色彩搭配原理与技巧）、摄影、服装结构制图、服装材料（服装面辅料认识）、服装工艺、服装立体裁剪、CorelDRAW（款式设计与绘制）、服装画技法（手绘时装、婚纱效果图）、Photoshop （电脑婚纱效果图）、服装造型设计（婚纱经典造型设计）、婚纱装饰手工、服装CAD、服装市场营销（服装陈列设计）

三、 专业就业方向

服装设计与工艺专业旨在“以能力为本位，以就业为导向”培养学生成为高素质的服装技能型专业人才。毕业生就业岗位有助理服装设计师、制版师、陈列师、时装插画师、时尚买手、服装。如2010级毕业生王运道同学现为海南金纺服饰有限公司总经理。2013级毕业生周玲燕同学现任富怡服装软件公司服装CAD软件工艺培训师。

四、 专业技能大赛成果

该专业从2007年至2019年的全省和全国服装技能比赛中，我校选手摘金夺银，共荣获国家级三等奖4个、省级一等奖6个、省级二等奖12个、省级三等奖16个。

美容美体专业简介

　　 一、专业简介

美容美体专业是将培养平台上把医学、理学、美学、艺术融为一体，从医学角度来传播美容知识，让学生学会利用医学知识和技术，维护人体健康、修复和再塑人体美的新兴医学技术类专业。

二、专业的主要课程

造型效果图绘制、美容护肤技术、美体穴位按摩、香薰技术、化妆品知识、化妆造型、发式造型、人物整体造型、服饰搭配、护肤技术、美甲技术、盘束发技术等。

三、专业就业方向

主要面向美容美发培训学校、美容美发连锁机构、婚纱影楼化妆造型、影视戏剧人物形象化妆、设计师及自己创业等。

　

美发与形象设计专业

　　 一、专业简介

美发与形象设计是从发型、妆容、服装设计等其他类职业中衍生而来，从业余到专业，从擅长一门到注重整体，从整体风格上为顾客打造最适合个人的外在形象的一个专业。

二、专业的主要课程

美发素描、美发软件、美发造型基础、染发、烫发、盘发造型、编发、整体形象设计等课程。

三、专业就业方向

主要面向婚纱影楼、美容美发连锁机构、形象设计工作室等，从事化妆设计、发型造型、色彩搭配、婚纱形象设计等岗位，也可自主创业，同时为高职院校输送优秀中职毕业生。

毕业生毕业随想美篇

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