存瑞中学西川家访记

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校长

时维仲夏，酷暑难耐。虽已假期，存瑞中学的领导和老师依旧牵挂着多日不见的学生，亲自走访每一名学生，了解每一个家庭的状况，让三伏高温的天气吹入一缕关爱的清凉。

在家访出发前，潘校长给家访的老师开了一个简洁而明确的动员会。强调了四点内容：第一，驾车老师一定要注意交通安全，关注高温防暑，保护自身健康；第二，老师要注意自己的谈话语言，要少批评，多鼓励，说话不要过于随意；第三，尽量不要吸烟，注意个人的文明举止；第四，宣传我校高考取得优异成绩，特别留意优秀初三毕业生，做好我校高中招生准备工作。

从学校出发，家访的第一站便来到蓝旗西头营张天灿家，该生是高一一班富景晨老师的学生。在家访临行前，富老师再三嘱托我们，他班的三名蓝旗的学生，最近学习有些懈怠，一定要把他的关怀带到。来到学生家时，孩子也刚起床，看到老师的到来时，还有些无措。恰巧的事，王煜菲老师正是该生的初中班主任，告诫学生要早睡早起，你数学为例，做好学习计划。潘校长也强调了学习有规划的重要性，并介绍了我校高考取得的优异成绩。

在张天灿父亲的热情的引导下，我们来到了王子涵家。她的父母都出去干农活了，只有他自己在家，在了解了学习状况下，煜菲老师建议多利用网络资源，充分利用时间多学习。潘校长建议和张天灿同学组建学习小组，相互促进，共同进步。

从王子涵的话语中，了解到本村有一名在蓝旗中学学习很优秀的学生。此时，先前联系的包雨涵同学也找到了我们，老师和学生临时组成了强大招生团，在路上遇到了该生高志伟的母亲正在哄小孩。一路有说有笑的跟随该生的母亲去她家。

来到该生家里，老奶奶忙碌的拿来电风扇为大家吹风，家长热情的拿来矿上水招待我们，潘校长再次宣传了我校高考取得可喜成绩，介绍了我校存瑞部的招生政策，并以老师身份建议该生，不要荒废假期时间，要力所能及的做些家务，无论来存瑞中学就读与否，真诚的祝愿学业更上一层楼，存瑞中学永远欢迎你。

随后，我们来到了包雨涵家，该生父母也外出打工，家里爷爷奶奶照顾。来到他学习的屋子里，床上早已摆放好饮料来招待老师，看到此景，感悟我们的学生是多么懂事，即使再夏天再炎热，内心也是清凉的。该生说了自己每天学习规划，也指明了自己存在的弱科。王东伟老师介绍了该生的学习情况，潘校长鼓励该生，克服弱科，努力拼搏，备战中考，赞扬了该生坚持不懈的学习精神。

该生爷爷满脸都是孙子骄傲的笑容，满嘴都是老师辛苦了，高度赞扬了存瑞中学老师为了孩子不避炎热来到家中做孩子工作的精神。

交谈过后，要继续开车去下个村子时，该生奶奶拦在车前，表示不带上饮料就不让走，再三的推让下，还是执拗不过老人的真诚，内心中的感动油然而生，作为存中老师真幸福。

经过一段时间路程，来到位于大南沟的随欣颖同学家，在煜菲老师作为检查中，发现数理化几乎没有做，老师告诫要按时做，并夸奖该生记忆力好，不要浪费时间。

郭家宇同学家也在该村，得知老师要家访，从姥姥家赶回来，拿出作业让老师检查，东伟老师鼓励他，不放松每一分钟备战高考。

结束了蓝旗镇行程，行驶了半个小时，来到了太平庄南甸子王子豪家，该生父母外出打工，爷爷在家照顾生活。了解完该生学习情况后，煜菲老师就数学习题，现场讲解。

该村还有邱俊南同学，来到家里时，该生还在睡觉，母亲责备的说，过了一个假期，和孩子成了仇人。希望老师批评指导，煜菲老师说起该生曾经考过班级第一，在家学习期间，成绩直线下降，原因就是自律性不强。

经过很长一段山路，来到了徐冬月同学家，真是山沟里的沟脑了，老师们感叹求学的不容易。没有进屋里，该生母亲就说快替我管管孩子吧，总是打游戏，说也不听。本来就不富裕的家庭，为了孩子上学，安上了网线，父母对孩子的教育多么重视。翻看了该生作业后，发现大量的假期作业几乎未做，王东伟老师语重心长的说起高考的严峻形势，还有目前的就业压力，督促每天上交未完成的作业，然后单独上交检查。

从一个山沟出来，我们又进入了另一个山沟，来到了李馨悦家，作业也是不按时写，老师经常打电话督促。家里还有一个在三中毕业的弟弟，成绩很不错，潘校长对该生说了我校招生政策，从生活上给予照顾，希望来我校就读。

顶着骄阳，驾车来到了王志强家，父亲早已在道边等候，热情的招待进屋。该生也是手里拿着作业等候老师检查。看过作业后，得到了老师的一致的肯定。家长也非常认可存瑞中学，把孩子交给存中，让人放心，心里踏实。作为老师的我们，真是既感动又沉重。煜菲老师找到成绩单，发现该生化学98分，单科成绩年级第一，数学138分，政治和英语相对较薄弱。潘校长建议该生从化学学科入手，突破弱科，从兴趣入手，规划好择业，三生发展方向，高度赞扬了该生的自律自觉精神。同时还连线了佟俊武老师，佟老师表示以该生为榜样，推促全体学生。

一路家访，一路温暖着我，感动着我，激励着我。感触努力奋进的学生，感染尊师重教的家长，让我不辱教师的使命。还有敢于担当的领导指引着我们；有默默奉献的老师关爱着学生；有千万个家庭激励着我们。作为老师，我是幸福的；作为存瑞中学的老师，我是骄傲的。存瑞中学一定会越来越好，必定越来越多。