<p> 这是泾河流淌的叮咚声，这是我们不甘平庸追求卓越的脚步声，当阴雨在夏日缠绵，老师们学习的热情却丝毫不减。每天清晨，一把把鲜艳的雨伞在泾源一中的操场上移动，为本已空寂的操场增添了一道靓丽的色彩，彼此的问好声、轻盈的笑声，为潮湿的天气增了几许温度。今天是泾源县卓越教师培训的第三天，我们小学语文组的活动有条不紊，如火如荼地进行着。</p> <p> 瞧，我们组的培训老师伍阳霞和佘艳萍早已来到教室。两位老师大家都很熟悉，这两天听了她们的讲座，收获颇丰。她们的讲座很接地气，能够紧扣参训老师的实际需求，无论是佘艳萍老师的构建教学模式、如何说课，还是伍阳霞老师对课标的解读，都用大量事例深入浅出广征博引地讲解每个概念、知识点，更是毫无保留地分享了自己的教育教学经验。大家都听得很认真，这不仅是对知识的渴求，更是对两位老师的尊重。 </p><p> 两位老师不仅要讲座，还要为大家服务，提供所需，在她们的有效组织下，我们的培训活动严肃活泼，乐思进取。</p> <p> 经过昨天晚上的准备，我们的说课活动开始了。说课是介于备课与上课之间所进行的相对独立的教学研究形式，它既是备课的升华,又是上好课的重要前提和基础。说课可以优化小学语文教学的研究工作,促进教师业务素质的提高,是教师交流与示范的机会，是教师学习理论，提高研究水平的契机。大家深刻明白说课在教学中的重要意义，每个小组都进行得热火朝天，同说一节课——《大自然的声音》，大家既各展风采，分享着自己的智慧，又集思广益，博采众长。</p> <p> 各组代表上场了，站在讲台前，她们就是最靓丽的风景线。稳重内秀的于海者老师、干练大气的李静老师为青年教师做了榜样，她们说课从整册书入手，分析《大自然的声音》在整本书、本单元的作用，合理制定说课流程，目标明确，条理清晰，让人受益匪浅。温柔甜美的于雅丽、落落大方的马静、锐意进取的马雅慧三位年轻老师一上台，扑面而来的朝气和活力就吸引住了所有人。她们对文本的解读丝毫不逊于年长的老师，多媒体技术娴熟恰当的运用更是为说课内容锦上添花。</p> <p> 听完几位老师的说课，点评环节也精彩不断，大家争相发表自己的见解。从教学理念、流程的安排、目标的落实、方法的指导、多媒体的运用等多方面进行了点评，对几位说课老师赞许有加，既帮助了伙伴，又提升了自己。</p> <p> 在说课环节的最后，佘老师和伍老师对几位说课老师的表现给予了充分肯定。佘艳萍老师说几位说课老师都用心、尽力、投入地参与了这次活动，是有潜力、研究型的教师。同时对大家提出，多媒体的作用要有目的性，为课堂服务，课件不易过多，不能让幻灯片框定自己的思维，语文课最终的落脚点是文本。伍阳霞老师说，说课要注重细节，细节决定成败，要注重板书的设计，板书是一节课脉络的呈现，要注重体现文路和教路两条线，做到两条线的有机结合，只有这样，才能在教给学生知识的同时，又培养学生的语文素养。</p> <p> 有了说课，怎可少了上课？今天下午在伍阳霞、佘艳萍老师的带领下，大家齐聚城关一小，在一小计算机室进行备课。大家或独立思考，或三两人探讨商议，都在积极为备课做准备。人多力量大，哪位老师在课件制作过程中遇到困难，旁边的老师就会及时伸出援助之手。随着备课的深入，一双双眼睛都注视着屏幕凝神思考，偌大的教室只听见轻敲键盘的声音。一下午的时光悄然而过，但显示在屏幕上的是一份份精美纷呈的课件。</p> <p> 华灯初上，当万家灯火闪烁时，我们的计算机教室还有这几个可爱的身影，是什么让他们忘记了时间，忘记了吃饭？这一幕让人感动！他们是挑灯夜战的追梦人！</p> <p> “知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”在追求卓越的路上，我们会义无反顾，永不停歇。我们也坚信，最美的风景，就在前行的路上……</p>