<p style="text-align: center;">我手写我心</p><p><br></p><p>一.教学目标：</p><p><br></p><p>1.教会学生心理描写的方法，运用所学过的描写方法细致刻画人物心理；</p><p><br></p><p>2.增强学生写作的自信心，提高学生写作的兴趣。</p><p><br></p><p>二.教学要点：</p><p><br></p><p>1.两篇阅读文章中，体会试卷发下来以后，每个人的心理变化以及母亲和女孩的心理变化，这是阅读的重点；</p><p><br></p><p>2.仔细阅读《失而复得的项链》，如果母亲换一个方式对待女孩会发生了什么，这是写作前的活动要点。</p><p><br></p><p>三.教学流程</p><p><br></p><p>1. 诗歌鉴赏</p><p><br></p><p>2.《考卷发下来以后》</p><p><br></p><p>3.《失而复得的项链》</p> <p>今天四位小朋友上课，上课状态还可以，要是再积极参与课堂互动就更好了。今天嘉怡小朋友作文写得不错；雅婷文章心理描写到位，但是文章内容有点乏味不充实不够吸引读者；渤文、炜祺这个同学应多加注意，文章中应有自己的想法，切勿模仿过度就成抄袭了！</p>