重磅消息！今年9月起，浙江中小学新增Python编程课程

鲨鱼老师

互联网大省——浙江领跑全国编程教育! 浙江官方教育部门宣布： 今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新教材。其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。 浙江省的学生从小学三年级就要开始接受编程教育，具体安排如下： 对于新增课程，开设的目的会是什么呢？1、为高考选考中的信息技术课程做铺垫。自新高考实践以来，选信息与技术的学生很少，提前让学生接触有利于学生兴趣培养。 2、适应大数据时代，让学生提前有意识。明确未来企业需要什么样的人才。 在十大热搜专业中，人工智能、机器人工程、电子商务、物联网工程、大数据技术、网络与新媒体、网络空间安全、软件工程，有8个专业都与编程密不可分！ 人才短缺也就导致了，很多发达国家都正在努力普及中小学计算机编程教育，让孩子们提早接触，培养兴趣。争取未来能有更多的孩子，包括女孩子在职业发展的道路上选择此行业。 在过去，我们可能认为编程是一个聪明的人才会学习。但在今天，编程已成为小学生的素质教育，编程“从娃娃抓起”已经成为许多欧美国家的共识。 英国已经把编程课程引入为5-16岁学生的必修课。纽约市市长白思豪在15年宣布，未来10年内，将把计算机科学教育纳入基础教育的必修课。我们国家也不例外，2019年3月教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。 通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。 在教育部推动和市场快速发展背景下，全国许多省市也加快了编程教育的步伐，开始推进编程教育发展工作。 在全球范围内来看，编程教育早已是主流。但是就目前来讲，中国的编程教育普及做的还远远不够！ 少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。 然而很多家长还是觉得让孩子学编程是个骗局，全然不知中国的编程教育和国外已经有非常大的差距，我们现在已经落后了！！！ 欧盟中，15个国家（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。 保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。 相比之下，目前中国少儿编程教育的渗透率仅有1%，而随着人工智能的发展，未来编程的重要性已不言而喻。为了能让中国的孩子和世界的小朋友们站在同一起跑线，鲨鱼创客乐高编程科技中心一直在努力着。 在国内孩子还在苦心竭虑的投身于各种语数英的课外班时。国外的家长们早早已经让孩子们接受到了编程教育。 在国内的一二线城市，家长对于教育的指向性更敏感，为孩子报编程班已经成为部分家长们心照不宣的默契。 三四线城市因为缺乏靠谱的青少儿编程教育机构，家长想让孩子学，往往有心无力。 这意味着，学习少儿编程不再只是让孩子多个兴趣或者是学个技能而已了。 编程这一门课程很有可能在未来达到如今英语课一样的地位，成为每一个孩子必须拥有的核心竞争力。 近几年，政府已经不断意识到了信息化教育的重要性，相继出台各种相关的政策鼓励、支持编程教育、信息化教育的不断发展，推动编程教育在国家基础教育层面的普及深化进程。 因此不论是为孩子升学做准备，还是为培养孩子未来的竞争能力。少儿编程都愈发成为孩子未来培养的最佳方向。 家长们也都在火热的讨论着如何才能不让自家孩子落后于同龄人，让孩子赢在起跑线。 正如新华社在文章中写到：“科技，是大国之芯。00后的孩子是在信息时代成长起来的，编程这件事对他们来说，越来越像是一门”底层学科“，一种人人都要会一点的“基础能力”。“ 少儿编程教育，从少数“尝鲜者”家长的选择到成为“基础能力”，这样迅猛的发展速度，意味着在不久的将来，编程必将成为每个孩子必须掌握的生存技能。 从近两年出台的政策来看，政府对编程教育的支持力度越来越大，使得编程教育对整个教育行业都带来了巨大的冲击。我国少儿编程正经历从“非刚需”向“刚需”的转变。 中国作为科技大国之一，我们的孩子更需要奋起直追。