<p>齐鲁大地,孔孟之乡,礼仪之邦。一山一水一圣人,共同凝聚了山东文化的生命和创造力。博大精深的齐鲁文化,不仅孕育了儒家礼乐精髓,而且见证了中华文明的繁荣兴盛。为了拓展学生视野,切身感受中华传统文化,聊城市外国语学校(中学部)八年级四班、五班、六班学生走进曲阜,开启了为期两天的研学之旅。</p> <p>聊城市外国语学校(中学部)校长任强向研学团队授旗,初一年级组赵宗舒接过旗帜!</p><p>本次研学旅行以“追寻圣人足迹,感悟国学魅力”为主题,通过走出去,实现“最美课堂在路上”,让孔子文化更加深入人心。</p> <p>任强校长讲话</p> <p>本次研学旅行的医疗保障,是来自聊城市传染病医院(又名聊城市肿瘤医院)的医护人员,全程守护孩子们的身体健康。</p> <p>我们的研学教师队伍,充满朝气、一路上陪伴孩子们,为孩子们指引着学习的方向。</p><p><br></p> <p>欢歌与笑语并行,不觉中度过了漫长的路程。 研学老师为孩子们讲述了孔子的出身,政治主张和孔府、孔庙、孔林中蕴藏的文化内涵。让同学们带着疑问,去探索发现。</p><p>这次研学课堂我们要去到儒家文化的发源地——曲阜,领同学们去参观孔府、孔庙、孔林,尼山圣境。</p> <p>万仞宫墙(wàn rèn gōng qiáng )“万仞宫墙”原名仰圣门,是明代曲阜城的正南门。</p> <p>《孟子·万章下》:“集大成也者,金声而玉振之也。金声也者,始条理也;玉振之也者,终条理也。始条理者,智之事也;终条理者,圣之事也。”</p><p>jīn shēng yù zhèn</p><p>金 聲 玉 振</p><p>以钟发声,以磬收韵,奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博,才学精到。</p> <p>研学过程中,聊报教育研学部专门为学生配备了无线讲解耳机,保证每个学生在参观过程中都能清晰地听到研学导师对孔庙、孔府和孔林和国学知识的讲解。</p> <p>同学们都拿出研学手册,精美的设计,详细的研学知识包,有趣的问题设置,我们研学路上的第一堂课开始啦!</p> <p>子曰:学而时习之,不亦说乎?循着至圣先师的足迹,怀揣对《论语》的课堂解读,我们来到了孔庙。这里古柏参天,碑碣林立,建筑群古朴典雅、庄严肃穆。踏着脚下的青砖,在老师绘声绘色地讲解中,以虔诚之心,前行……</p> <h3>见证了几百年历史的的古树。</h3> <p>纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这就是研学的意义。</p><p>出孔庙,游圣府。了解孔子后代的故事,走进后花园,看五柏抱槐,看阳光大道。</p> <h3>在大成殿倾听老师讲解,大成殿石柱雕龙的故事</h3> <p>在大成殿前拍照留念</p> <p>只有皇帝来了才能开的门</p> <p>尼山,孔子诞生地。位于山东省曲阜市东南与泗水县、邹城市交界处,大部属曲阜市尼山镇。原名尼丘山,因孔子父母“祷于尼丘得孔子”,所以孔子名丘字仲尼,后人避孔子讳称为尼山。</p><p>地理上,属蒙山南部余脉尼山山脉的西北端山地,共有较高山峰5座,主峰海拔344.6米。山体呈北东~南西向的椭圆形展布。</p> <p>来到尼山圣境首先要学的就是拜师礼。</p> <p>跟老师合影是不可少的,借用休息时间拍照美美哒!</p> <p>在尼山圣境我们听着导游老师的讲解,学习到了许许多多新知识。</p> <p>大学之道</p> <p>研学的精髓就在于在行走实践中学习,学习课本上没有的知识,丰富自己的见闻学识。</p> <p>接下来我们拜谒【至圣林】,俗称孔林,是安葬孔子及其后裔的墓地,占地3000余亩,是世界上规模最大、延时最久、墓葬最多、保存最完整的家族墓地,被誉为“天下第一林”。肃立孔子墓前,缅怀先哲,体会孔子与弟子们之间深厚的师生情谊,品味中国人“叶落归根”的人文情结。</p> <p>“子贡手植楷”,孔子死后, 子贡放的哭丧棒长成的,植字少一横,据说孔子弟子有3000, 子贡一人就相当于1000人,而一横就是人1000,表示子贡的地位是很高的,他为老师守了6年墓。楷木旁边的碑叫流泪碑,因阴天时碑上会有水珠渗出。</p> <p>孔鲤(前532年—前483年),子姓,孔氏,名鲤,字伯鱼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,孔子唯一的儿子。因其诞时鲁昭公赐孔子一尾鲤鱼而得名。</p> <p>美好的研学旅程结束了。本次研学活动由聊报教育小记者研学中心承办,各项预案准备充分,研学课程安排科学得当,班主任、带队老师、安全员、司机师傅不辞辛苦,始终坚持“安全第一”的原则,为每位同学安全文明研学“保驾护航”,确保了整个行程的安全有序。</p><p>研学过程中,同学们玩学结合,积极参与,认真记录,文明礼貌,纪律严明,表现出聊城市外国语学校学子良好的精神风貌,受到一致好评。通过这次研学旅行,进一步拓宽了学生视野,促进了书本知识和生活经验的深度融合,增强了同学们的探究意识、团队意识、合作意识与分享意识,提升了学生的科学素养和综合素质。</p>