<p> 《幼小衔接的重要性》</p> <p> 幼小衔接从字面意思来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。</p><p> 主要从幼儿的学习习惯、思维方式、生活技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。</p> <p>一、自我服务意识</p> <p>大家要知道，幼儿自我服务意识是幼儿劳动教育内容之一。幼儿自己照料自己生活的一些简单劳动，如:穿脱衣服、鞋袜;整理衣物、床铺，玩具;盥洗、进餐、上厕所等。对不同年龄幼儿的自主服务意识提出不同要求，大班幼儿需要学会自我整理、自我进餐、自己整理书包、文具、书本等。</p><p>小学侧重于知识的学习，而不是生活的照料，所以需要培养好幼儿自我服务意识，为上小学打好基础。</p> <p>二、时间观念很重要</p> <p>小学后，每节课的时间为40分钟，课间休息十分钟，接下来又是下一节课，所以课堂上该做什么？课间十分钟又该做什么？需要大家培养孩子的时间观念。</p> <p>珍惜时间小妙招:</p> <p>1.让孩子认识时间。必须借助工具（钟表、计时器、沙漏等）帮孩子建立起时间观念。</p><p>2.制定清单。幼儿的清单设计游戏化、具有场景模式化，最好家长辅助幼儿自主设计，这样幼儿更愿意配合执行清单上的内容。</p><p>3.任务奖励法。比如规定在某个时间段完成的内容给予相应的奖励。</p><p>4.定时法。根据幼儿年龄设计闹钟（可以是幼儿年龄的2倍或3倍）当闹钟响起时可以休息5-10分钟，前提是这个时间段以内必须专注的完成自己的事。</p> <p>三、倾听能力的重要性</p> <p>良好的倾听能力是课堂认真听课的前提，只有课堂认真听讲的幼儿才能跟紧老师思路，记清楚作业。</p><p>倾听能力是幼儿很重要的一个能力，不仅是倾听、理解，更为重要的是幼儿专注力的培养。</p> <p>专注力培养小妙招:</p> <p>1.拼图。让幼儿学会拼图，并逐渐增加拼图数量</p><p>2.凡事提要求。例如:在听故事前，先给幼儿提出问题，让幼儿带着问题去听，并回答。</p><p>3.“指令式”帮助。经常让幼儿帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求一次完成。</p><p><br></p> <p>四、识字量需加强</p> <p>加强幼儿的识字量，不仅能让幼儿在课堂上积极回答问题，还能增强幼儿的自信心。不需要幼儿会写多少字，需要幼儿大量的识字。</p> <p>识字小妙招:</p> <p>1.亲子阅读。选取幼儿喜欢的绘本故事，亲子阅读，可以采用问题式提问。</p><p>2.手指点读。在亲子阅读的过程中，可以选用手指点读的方式，增加识字量的同时还加强幼儿专注力。</p><p>3.情景识字。在相应的物品上贴上相应的汉字。</p><p>识字的过程是由字-词-句-文章的一个循序渐进的过程。</p> <p>五、家长莫焦虑</p> <p>幼儿上小学是一个必然经历的过程，家长的焦虑情绪会影响幼儿的情绪，所以首先家长要放平心态，用积极的态度去引导幼儿上小学的欲望，自己对小学的憧憬。</p> <p>六、正确引导幼儿对小学的憧憬</p> <p>家长不要让孩子一上小学就焦虑或害怕作业多等，这样会造成孩子的心里恐惧，大家可以多从上小学就证明你长大了，可以学到很多以前学不到的知识，也可以做很多自己想做的事情了等方面和幼儿交谈。</p><p><br></p> <p>引导小妙招:</p> <p>1.带幼儿询问小学生对小学的认识，从而缓解幼儿的情绪。</p><p>2.带幼儿通过画画，画出自己希望的小学模样。</p><p>3.走进附近小学看一看，让幼儿感受小学的氛围。</p> <p>最后提醒大家，学习固然重要，但幼儿的心里建设、自我服务、倾听能力、专注力更重要，只有一个良好的习惯养成，幼儿才能身心健康，无忧无虑的成长。</p>