在活动中收获在收获中成长——记实验小学一（16）班研学活动

实小集团上德校区六（10）班

为了让孩子们亲近大自然，进一步拓展视野、锻炼身体，培养孩子们的团结协作意识。7月19日，实小一（16）班的孩子们在班主任孙老师的带领下，在爸爸妈妈们的陪同下，来到丰惠青露营羚羊乐园，开展以“在活动中收获在收获中成长”为主题的研学活动。 研学出真知，我成长我快乐！学习与玩耍，我们一起快乐出发！ 一、学习·传承 “人无礼，无以立”，做人先学礼。研学的第一课便是拜孔子礼。 在工作人员的介绍引导下，孩子们自正衣冠，一个个低头弯腰，向孔圣人鞠躬行礼，表示对传统文化的尊崇。 　　我们知道师道和孝道是中国文化的核心部分，一日为师终身为父者，传道、授业、解惑也。人生如果有个好老师，会少走很多弯路，少吃很多苦！拜完孔子后，孩子们向自己的老师行鞠躬揖礼，老师回礼……自此，一颗“尊师·感恩”的种子在孩子们心中萌芽！ 　　拜完孔子礼后，工作人员带领孩子们来到了“非遗·手作体验室”。 　　这是一扇推开中国非遗文化的大门，孩子们将走近文化，触摸历史。在工作人员的讲解下，孩子们了解了中医中药知识，并亲手制作了药材香囊。 　　更可爱的是，孩子们体验完后都跑来对爸爸妈妈们讲：“我不要吃冰西瓜了……我不喝冰水了……对！冰淇淋也要少吃……”可爱的孩子们还一脸认真的告诉爸爸妈妈们：“你们也不要贪吃哦……”逗得爸爸妈妈们捧腹大笑！ 其实，这些简单的对话就是对中华非遗文化的一种传承与传扬。这种文化传承的责任与使命正在孩子们心中潜移默化。 接下来，工作人员又带孩子们进行了非遗麦杆的编织体验。瞧，孩子们编织的多认真！ 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 通过对非遗文化的了解、制作，孩子们大开眼界、收获满满。希望在他们心中，传统文化是具有魅力的，也希望以后孩子们无论身在何处，都不要忘了来处，都记着今天这一课，牢记中华非遗文化。 二、团结·合作 “单丝不成线，独木不成林”，研学的第二课便是通过“传球”游戏让孩子们学会合作，感受团结的力量。 　　传球竞技体验有效的加强了班级凝聚力和同学间的协作配合能力。 三、生火·做饭 人间烟火气，最抚凡人心； 柴米酱醋茶，最育娃儿心。 最好的教育永远是在最平凡的生活里。 孩子们参与土灶拾柴、生火、制作等环节，了解了野米饭的由来，锻炼了小朋友的动手劳动能力。 　　乡间带着锅巴的土灶野米饭也承载了爸爸妈妈们儿时的记忆。 　　享受着自己亲手制作的野米饭，配上爸爸妈妈们制作的大灶菜，这一定是世界上最美的佳肴。 　　放慢节奏，家人围坐在一起，陪孩子们好好的吃完一顿朴实的午餐，这便是向往的生活、最大的幸福，亦是最好的教育。 四、户外·野趣 玩是每个孩子的天性，此次研学活动便是将玩和学有效的联系在一起，让学习回归本真，寓教于乐。 　　浑水摸鱼——孩子们走向户外，感受生命力，感受趣味性，感受大自然之美。 　　高空秋千——孩子们在活动中逐渐克服胆怯、突破自我。 　　彩虹滑道——这是一个孩子们刚开始有惧，尝试后完全停不下来的项目。在滑道上，孩子们感受到了勇于尝试带来的快乐。老师和家长们也忘记了年龄，和孩子们玩成一片…… 五、文明·践行 　拜孔子、学礼仪； 学礼仪、讲文明； 讲文明、须践行！ 一（16）班的孩子们在班主任孙老师的指导下，将“拜孔子、学礼仪”与暑期开展的“三个一”文明实践活动相结合，真正做到了“学以致用、知行合一”。 　“争当一次小小文明宣讲员”短视频 　“寻找一处最美文明风景”摄影作品 　　“文明”主题书画作品 　　最好的学习方式是经历，最好的学习课堂在路上…… 知行合一，快乐无限！ 　　本次研学活动，每一个环节，每一个细节，在精心策划下，都是润物无声，又陶冶有痕。一举手一投足，活动之中的协作、行进之中的纪律，有意为之，又无形自然。传承与责任、团结与爱心、乐趣与磨砺、文明与践行，是本次研学活动在孩子们心中留下的美好种子，愿它们在以后的日子里沐浴阳光、雨露，发芽、开花、结果……茁壮成长！