<p> “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀” 读书可以拓宽我们的眼界，让我们获得丰富的知识；读书，能引导我们知理明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。</p><p> 东方学校阅读分享会，是教师们“情感的港湾，心灵的驿站，智慧的源泉，思想的百花园” 。在这里我们畅谈教育理想，分享教学中点滴的积累和感动的瞬间。</p> 李秋霞老师主持阅读分享会 <p>李秋霞：古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。而身为教师，我们不仅要品读文学名著，历史文化，更应该深谙教育理念，熟悉教育方法。今天，就让我们一起品读陶行知先生教育理念，感受陶行知先生教育情怀，一起聆听智慧的声音，分享读书的喜悦。</p> 全体英语教师分享英语组组歌 一年级英语组 <p>闫嘉媛：教师不仅要做好学生的表率，更要把注意力放在学生的情感世界，了解学生，体谅学生。把精神集中在训育方面的同时，要尊重孩子的身心发展规律，试着去用孩子的思维去思考，走近学生，走进孩子们的生活，了解孩子的家庭背景，关心他们的困难，及时给予适当的帮助。能主动真诚地和孩子们沟通。和学生“同甘共苦”，一起成长。</p> 二年级英语组 <p>刘彩霞：老师的责任不在教，而在教学，教学生学。教是为了更好的学，好的老师不是教书，不是教学生，是教学生学。一方面要老师负指导的责任，一方面学生负学习的责任。对于ー个问题，不是要老师拿现成的解决方法来传授学生，而是指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的联想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验联想来找别的方法，解决别的问题。</p> 三年级英语组 <p>赵静：教学最好的方式是走下讲台，掌握好教与学的比例，“少教多学，精讲多练”。教与学之间，教为轻，学为重；教为辅，学为主。把课堂真正地还给学生，让学生成为学习的主人，让学生认识到学习是自己的事情，让学生从“要我学”变为“我要学”。“小先生制”像一盏明亮的灯，照亮了我教学的道路，在今后的教学道路上，作为大先生的我要不断理解领悟“小先生制”这一法宝，争取能够在教学中发挥更大的作用！</p> 四年级英语组 <p>李珊珊：生活教育理论是陶行知的基本教育理论.是其教育思想的核心.也是中国现代最重要的教育思潮. 英语是一门生活性很强的学科，教师应践行生活教育理论，沟通英语与生活的联系，通过创设生活化情境，挖掘生活化素材，设计生活化活动，运用生活化练习等途径，培养学生的英语综合素养，构建优质、智慧的英语课堂。帮助学生走出课本，回归生活，感悟英语学习的价值和意义。</p> 五六年级英语组 <p>张佳彦：行是知之始，知是行之成。这是我从《陶行知文集》中获得最为有力量的十个字，这十个字是我获取知识的途径和方法，也是我育人的标准和方法。愿我们用最温软的文字去成就自我，也去成就那些信赖我们的学生。读书是人生最为奢侈的事情，分享是人生最为快乐的交流。</p> 任杰芳老师尤克里里弹唱《画》 新入职教师英文诗朗诵 <p style="text-align: center;">The Flight of Youth</p><p style="text-align: center;"> 《青春的飞逝》</p> <p> 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。让书香溢满校园，让经典深入心灵。如果我们时时以书为友，天天以书为伴，我们会不由自主地有了几分从容，几分淡定，几分优雅，几分自信。五位教师的教育教学专著分享给了我们很大的启迪，其中的新理念，新方法，新推荐都有其独特的内涵，让我们坚持阅读教育教学名著，做智慧型教师，做专家型教师，做引领学生成长的教师。</p><p> 用心品读每一本书，你会发现每本书都是独立的小宇宙，它有属于自己的生命和灵魂。闲暇之余，捧一本书阅读吧！阅读，走向更好的自己！</p>