长治十六中

长治十六中始建于1948年，风雨七十载，十六中人含英咀华，几代人薪火相传，我校始终坚持精细化管理；坚持打造民主高效的课堂；坚持为学生量身定做个性化的教育方案，让十六中成为学生精神的乐园和成才的摇篮。 书香校园 　　校园的清晨，琅琅书声，同学们在诵读“中华经典诗文”，浸润传统文化，体悟古人修身之道。 　　班级文化走廊。教室外墙是班级文化宣传栏，彰显班级风采，班级的图书角，让阅读成为习惯。 　　优雅宁静的阅览室，让书香润心，让书卷伴你成长！ 　　老师们的“读书沙龙”，开启淡雅的智慧人生，让教育芳华不败。 多彩校园 　　文化艺术。舞动青春，飞扬诗意，文化艺术让校园多姿多彩，让校园有了灵动的精神。 　　经典诵读比赛。弘扬民族文化，传承中华美德，这是支撑我们人格的脊梁。 　　成人礼。告别了青涩和任性，挥手幼稚与冲动，迈向成熟与稳健。 　　课间跑操。青春的我们不仅要文明其精神，还要野蛮其体魄！ 　　生物、物理模型展。激发学生的思考激情，培养学生的应用能力和创新能力。 有爱校园 　　青春的道路上，一路风光，一路风雨。青涩的少年们难免遇到烦恼、困惑。学校定期举行“心理健康”活动和教师心理辅导。 　　家校共育。孩子是家庭的未来，家庭是教育下一代的重要阵地。家校共育形成合力，孩子才能更茁壮地成长。学校定期举行“家校共育”活动。 　　感恩母校。 “今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”，学校邀请学有所成的学长为学生传授学习秘笈，解答成长中的烦恼。 　　课间同学互帮互助。学校实行“153”课堂模式，成立学习小组，组间同质，组内异质。学生依照知识水平、学习能力、性格、心理特征、爱好等进行组合，让每个学生有效学习。 　　课间辅导。学校为保证“高进高出，低进高出”的升学质量，从七年级开始为学生制定个性化的教案方案。老师为学生做公益辅导，夯实基础，拓展思路。 希望校园 　　热气腾腾的课堂。 学校实施“153”课堂模式，课堂上采用“独学—合作—展示”的基本程序，充分激发了学生的求知欲，增强了学习的自信心，刷新了学生的存在感，让学生想学习，爱学习，让学习变成一件快乐的事情。 　　每一朵花的花期不一样，但每一朵花都会绽放。我们位学生制定个性化的教育方案，让每位学生活出属于自己的精彩。 硕果累累的中考成绩 　　博学审问铸独立精神，慎思明辨促自由思想，笃行致远做民族栋梁。一样的成长不一样的精彩，明日的高度源自今日的选择，奏响生命华章，从这里开始，欢迎学子们报考长治十六中！