一场美妙的文字演出

蕾

　　作为一名与母语很亲近的、每天畅泳在经典阅读和儿童文学创作之间的老师，我很盼望让身旁那些为写作所困扰的孩子们也能享受写作的乐趣。

就像藏族小孩会说就会唱歌、能走就能跳舞一样，在我的人生经验中，写作，是与生俱来、自然而然的事情；而且，写作一旦被激发，灵感则如清泉涌动，不可遏制。

教写作的老师只不过是启导者、观赏者而已。当然，他（她）最好是一位能熟练驾驭文字，诚实、热情、幽默的写作者。如此，点亮孩子的创作灵感、发现孩子写作优势，轻而易举。这是我一直在践行的方向。

暑期刚至，我有幸得到几位家长朋友的支持，同7个孩子一道通过经典阅读、人物访谈、庄园探秘……等多种形式，引导孩子们进行体验式写作。孩子们真诚天真的发问，成年人俯就谦卑的应答；另一个时空的作家在他们的经典作品里早已写下问题的答案；林语湖畔朗诵先贤智慧的对话录，庄子与惠子关于鱼的诡辩，诗经里的对话体诗句……厚实的铺垫后，孩子们可以让文字在笔下流淌……

八天时间，我和孩子们共同完成了一场美妙的文字演出。

在雨过天晴的东湖小岛上，访谈一位有30年飞龄的飞行员叔叔。

您最惊险的飞行是哪一次？夜航有什么感受？《小王子》作者在一次执行飞行任务时失踪了，您知道他到哪儿去了吗？

每早晨在湖畔诵读古希腊哲人的对话体文章，让身和心唤醒。

从访谈到阅读经典，经回顾、回味和点拨，写作不难了。文字在笔下自然流淌……

我们走进有历史感的农庄，访谈年轻美丽的庄主，相聊甚欢！

文字创作，少不了音乐为伴。

农庄的葡萄熟了，我们的心儿醉了！

第一个访谈对象是飞行员叔叔，结果我们在农庄，乘着三角翼飞行器盘旋在古镇上空，所有的房子像积木一样可爱！

写作，视角很重要！

你好啊，“泰山”！你被我们写进文章里啦！

有多少灵感在交流中绽放！

小伙伴互相访谈，彼此都有新的发现，原来身边的朋友也很精彩 ！

你名字的来历、你的好恶、你的性情、你的梦想和愿望是这样呀！记下来啦。

走进四川大学文学与新闻系博导张教授的家，访谈张教授。

访谈归来，收获满满，开心！

小练习：写作的角度

即兴小练习：人物描写

小练习：写访谈录

天真的发问，认真的回答。

茶点时光之消暑冰粉。

最后一天，恰逢湛野生日。12岁生日快乐！

有画画天赋的思语在生日会现场，用钢笔和我们吃剩的火龙果果汁即兴画画，送给湛野。

短短八天，孩子们结下深厚的情谊。这是写作之外的收获之一。

访谈提纲选录

1.请问您去过哪些国家？最喜欢的国家是哪个？

2.您在夜间飞行的时候是什么感受？和地面上看见的有什么不一样？您在天空上见过类似UFO之类的东西吗？

3.您了解您的同行，《小王子》的作者圣埃佩舒克里吗？

4.请问您开了多少年飞机？几岁开始开的？

5.请问您为什么选择开飞机这个职业？

6请问您们飞行员分不分等级？您是什么等级？

7.请问您有没有亲眼看见过空难？

8.请问您常开的机型是哪一种？您跑飞的航线？

9.请问您是哪家航空公司的？

10！如果飞机遇见异常情况，比如联系不上空管，那您会怎么处理？可以讲一件这类真实的故事吗？

11.在您的飞行生涯中发生过险情吗？

12.是不是只有在平飞时才是自动驾驶的？

13.在您每当飞行员之前您会不会晕车或晕机？

14.您愿意您的儿子长大后也当飞行员吗？