2020年海南省儿童阅读推广教师省级示范性培训活动（第二期）

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盛夏时节，万物葱茏，一群心怀儿童阅读推广梦的教育人相遇在书香润泽的时光中，端坐于知识的殿堂，沐浴文化的洗礼，享受学术的盛宴。世界上有各种的相遇，生活中就有了许多的美好。纸和笔的相遇就有了文字，热与冷的相遇就有了雨露，春与秋的相遇就有了岁月，天与地的相遇就有了永恒。我们与孩子的相遇就有了教学，我们与阅读相遇就有了心中的诗和远方。随着培训活动的持续开展，在培训活动的第二天，学员们有幸与岛内外的3名专家相遇，共同领略着儿童阅读推广人的美好故事。 上午活动 　　武警海南省总队幼儿园张连珍园长担任了上午活动主持人，张园长为我们介绍了活动内容。 遇见•最美多元阅读 　　上海黄浦区教育学院的张红老师为我们带来讲座《幼儿园多元阅读与幼儿阅读能力培养的研究》。 　　一、针对现有幼儿园阅读活动现状，展开相关问题思考 01/幼儿园的阅读活动是重视书本经验还是重视迁移和拓展经验？ 02/幼儿园阅读活动是基于看图讲述还是画面观察能力？ 03/幼儿园阅读活动是发展思维能力还是记忆力？ 　　二、幼儿园多元阅读与幼儿阅读能力培养的研究，具体内容有： 01/基于解读与分析基础上的绘本特点 02/提高对绘本的分析与解读 03/在区域活动中体现幼儿阅读能力提升的多样性方法 04/指导家长有效开展家庭亲子阅读活动的研究 01/基于解读与分析基础上的绘本教学 02/提高对绘本的分析与解读 •选材，择取适合内容 •研读，把握核心价值 •设计，体现有效学习 03/在区域活动中体现幼儿阅读能力提升的多样性方法 04/指导家长有效开展家庭亲子阅读活动的研究 下午活动 　　海南省直属机关第二幼儿园业务园长李琴担任了下午活动主持人，李园长为我们介绍了活动内容。 遇见•最美书香军幼 　　海南省军区幼儿园于娴园长带来讲座《书香浸润人心阅读点亮童年》。 于园长从阅读环境、阅读时间、阅读指导、阅读分享、亲子阅读等5个纬度将书香幼儿园的画卷在我们眼前徐徐展开。 一、阅读环境二、阅读时间三、阅读指导四、阅读分享五、亲子阅读遇见•最美推广人 　　海口市英才小学符碧玲副校长带来讲座《小学如何开展读书会活动？》。 　　符校长为我们分享作为一名儿童阅读推广人的路径与策略，儿童阅读需要有仪式感，倾听儿童的声音，家校要创设阅读氛围，家长做好榜样；儿童阅读需要有共情感，书与心的相融，用童心去读童书，家长与老师的相遇，并肩为师，形成合力。家长与孩子的相连，亲子阅读，形成常态；儿童阅读需要有沉浸感，不是停留于表面看书，而是关注孩子的阅读素养，沉浸于阅读中，敢于批判，敢于发现，敢于在生活当中与阅读相连，在阅读当中与生活相关；儿童阅读需要有立体感，阅读活动目标要清晰，阅读空间建立，阅读共同体的建构；儿童阅读需要有层次感，家庭是沃土，学校是阵地，每一次阅读有层次的推进。 遇见•最美故事老师 　　儋州第一幼儿园的王子燕老师为大家带来了精彩的故事《小青虫的梦》，子燕老师的故事讲得娓娓动听，让人仿佛身临其境。 　　五源河幼儿园的吴瑕老师精心准备了精彩的故事《猴儿吃西瓜》，吴老师讲故事时，非常投入和富有激情，充满了感染力，不时赢得热烈的掌声。 遇见•最美学员 　　深爱阅读的人聚在一起，她们怀抱着阅读的美好，探讨着阅读的感受，分享着阅读的温暖。 　　提及阅读，每个人都有不同的感悟，总有说不完的话题。冰心说要读好书、读书好、多读书，年少鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡凿壁偷光。开卷有益是读者与书籍的相遇，笑傲江湖是义士与侠客的相遇。而当我们在平常的日子里遇见读书，自由幸福地徜徉在知识的海洋，沉浸在书香的世界，在淡淡的墨香中就会遇见最好的自己。 愿我们的校长、园长和老师们，携家人之手，执好友之手；携家长之手，执孩子之手；幼儿园与小学携手，小学与幼儿园相牵，共同去倡议、去约定、去践行：用阅读推广人的星星之火，燎原祖国未来的书香儿童！ 图文编辑：林静审核：吴海虹、李琴