深耕实干促发展砥砺初心再扬帆——绥德县明德小学2019——2020学年度工作回顾

绥德县明德小学

本年度，学校在新一届领导班子的坚强领导下，认真贯彻落实省市文件和县教体局教育工作会议的有关精神，按照“强基础促改革重激励引人才立规矩树形象”的工作部署，践行“传承中发展、发展中创新、创新中跨越”的工作总思路，深入提炼学校十年办学的优秀成果，践行科学论证、把脉定位，描绘出了守文化之“魂”、施精细之“策”、固质量之“本”的办学主张路线图。无论是线上教育教学的尝试探索，还是返校复学各项工作的正常开展，全校上下克难攻坚、务实创新，取得了疫情防控和教育教学等工作的双丰收。学校荣获“陕西省文化建设示范校”“全县教育工作先进集体”等12项荣誉，马凯、景宇航等5名教师在县教学能手竞赛中名列前茅，袁亚利、安慧等3名教师在县班主任基本功大赛中取得可喜成绩，师生累计荣获县级以上各类奖项485人次。实现了办学新突破：办学条件得到极大改善，常态管理规范创新、德育模式科学运行、课堂改革逆势推进、科研培训扎实有效、师生素质整体提升。 　　织密网格管理，筑牢疫情防控。学校坚持疫情防控和教育教学工作两手抓，实现了疫情阻击战和教育质量保卫战两战都要赢。统筹兼顾、织密网格，形成“166”点、线、面网格化管理格局，即：“1”个面，指教育教学和疫情防控工作整体“面”。“6”条双线，既指教学课改线等常态教育教学工作6条线；又指卫生消毒线等防疫工作6条线。“6”个点，指一到六年级的各个年级点。班子成员在工作中“蹲好一个点，管好一条线，衔接好一个面”，实行了各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实。各部门管理人员积极提高了自身的管理水平和业务素质，日常深入到德育、教学工作一线进行调研、指导，使教学、德育和疫情防控等各项工作、各个点面、各个时段都有人管理，力争做到了事事有人管、时时有人管，无论疫情防控还是常规工作，力争做到快速反应、高效运行。 　　线上线下教学，实现同质等效。共克时艰，共战疫情。在这特殊的时期，校长李树国带领学校全体教职工坚守各自岗位、履职尽责，确保校园、师生安全，确保线上教学保质保量。经过半个多月的筹备工作各学科于2月17日如期线上开课，老师们化身“主播”利用榆林教育云平台面向全体学生、家长进行了为期两个月的网络直播课，以特别的形式开启了新学期爱国主义教育及心理健康教育等新模式。与此同时，线上各教研活动如期、有序举行，校长李树国、副校长安永霞等深入校校云课堂，全程在线巡课，调研线上教学情况，确保特殊时期“学生学习不延期、课程质量有保障”。在没有硝烟的防疫战场上，老师们全力以赴，上下一心，保障着孩子们的身心健康，用积极作为诠释着教育人的责任与担当！ 　　深化教学改革，打造魅力课堂。以建设魅力课堂为中心，以提高教育教学质量为目标，以实效的教学教研集体备课活动为平台，努力打造魅力高效课堂。以“学、交、展、测四环节”模式为载体，纵深推进“语文主题学习”、“双线英语”实验工作，夯实教学“备、上、作、辅、测、评”管理，现教学质量的稳步提升。 　　打造文化体系，落实育人之策。学校构建了“德”文化体系：“一园两墙三廊”。“一园”即“书香乐园”，“两墙”是“厚德”和“修身 ”主题文化墙，“三廊”是指一楼的“汉字传承廊”，二楼的“诗文品鉴廊”，三楼的“道德感悟廊”三道文化长廊。漫步校园，浓厚的氛围、优雅的环境，使学生耳濡目染，明理厚德，健康成长。 　　坚持德育为先，注重教育实效。“常态化、主题化、多样化”已成为学校德育教育的常态；学校开发了《好习惯伴我行》《日行一善》和《弟子规》校本课程，依据年级分别开设，以培养学生良好习惯为切入点，并形成了“1215”德育模式，推出“新家庭教育”等，打牢了根基，立起了品德支柱。在县教体局、青少年活动中心组织的线上书画、手抄报、小制作、演讲朗诵、捏面花等项评比活动中，学校荣获6项优秀组织奖，师生获奖153人次。 　　彰显艺术特色，落实素质教育。按照县教体局的安排，学校积极筹备参加了“国庆70周年师生大合唱”“学生体操比赛”“教师健步走大赛”“师生书画大赛”等大型活动。无论是全力备战、精心编排的训练过程，还是闪亮登场、尽展风采的最终呈现，无不展示了明德师生积极向上、德艺双馨的精神风貌，取得了不菲成绩、赢得了广泛赞誉。此外，学校充分发掘开发课内外活动资源，形成校本活动课程。不仅重视“三节一会”的开展和“八礼四仪、八大习惯”的践行活动，还把传统、地方等文化引进校园，成立了“快乐绿茵足球”“未来星合唱团”“炫彩呼啦圈”“童话美术”等12个社团，为学生的兴趣爱好、个性特长、健康发展搭建了平台。 　　“潮平两岸阔，风正一帆悬”。在名州教育革故鼎新、焕发生机的新时期，明德教育人将奏响文化引领、管理驱动、改革提升三部曲，谱写学校跨越发展的新篇章。