情系三尺讲台，甘洒青春热血 ——应城市2020年第二届卓越班主任第二次集中培训

美丽雪

首夏犹清和，芳草亦未歇。7月14日，“应城市第二届卓越班主任第二次集中培育学习”在应城市实验小学隆重召开。来自全市100名小学优秀班主任教师，按时参加培训。 实小政教处制订了详细的班主任培训方案。 参加学习的老师进行体温测试进入会场。 培训学习由市教师进修学校余晓红校长主持。 实小陈迎华副校长介绍会议日程安排。 第一项：参观校园文化，和班级管理文化。 　　校史陈列室见证了学校的每一次变迁，折射出百年老校的沧桑巨变。雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚韧不拔，一代又一代实小人在这片沃土上披荆斩棘、默默奉献、辛勤耕耘，应城实小在艰难曲折中执著地走过了一条厚德载物、自强不息的跨越式发展之路。这一本本荣誉册，学校每年都编制一本，它记录了学校和师生一年中的各项荣誉，一本本薄薄的册子，一份沉甸甸的收获，三尺讲台，一片丹心，滴滴汗水，一腔热血。 让每一面墙壁会说话，让每个角落都育人。 　　美丽的教室是一个温馨的家，“我的集体我的家”。充满浓郁人文气息的一年级教室文化，各班结合班级实际情况，在班主任引领下，学生民主参与，充分展示学生个性特长，班级文化主题鲜明，内容丰富，集众人智慧，形式多样，图文并茂，风采各异。班主任寄语，语重心长；班训、班风，各个特色。入耳、入目、入心，文墨飘香、沁人心脾。每一面墙都会说话，每一处环境都会育人，让浓浓的爱流淌在应城实小这个大家庭里。实小的班级文化建设，突出“自主管理”“规则我建构，干部我竞选，日常我管理，小组我建设，活动我设计，评价我制定”。学生在“自主管理”的班级文化建设中正视自己，展示自己，发展自己，超越自己，把班级打造成学生个性发展的学园、健康成长的家园、自主教育的乐园，班级文化已成为实小一道道靓丽的风景！ 　　少儿体操是实小体育传统项目，学校体操队创建于1972年，1984年在各级领导的关心和支持下，学校率先建起了体育馆，并配套完善了体操训练设施，1988年汉城奥运会跳水银牌得主李青就是从这里走出去的。2005年10月，学校与市文体局充分挖掘各自的资源优势，组建了“应城市体操训练基地”。通过再开拓、再耕耘、再创业，学校体操队再次跻身全省先进行列，被评为“湖北省少儿体操、跳水传统项目学校”，被授予“湖北省体操、跳水后备人才训练基地”。 　　实小以“雅”作为校园文化的主题，既是对“雅”文化的传承，也是应有的担当和使命。同时，实小坚持走特色发展之路，艺体已成为学校鲜明的办学特色，体操、跳水、围棋更是实小的传统优势项目，这正体现了实小一直秉承的“博学广才”的素质教育理念。“博贯古今、博爱众生、博学多才”，良好的文化修养、高雅的审美情趣、严谨的科学素养、健康的体魄和宽广的胸襟、高尚的情操正是实小人追求的目标。 　　徜徉长廊，你会感到神清气爽、清新自然的人文气息与宜人的校园环境相得益彰，处处生机盎然。文化长廊丰富多彩，草根格言催人奋进，名人画像启迪智慧，唐诗宋词彰显底蕴，这一切，无不得益于学校文化建设的滋养和培育。 第二项：实小田相峰副校长汇报校园星级文化建设，汇报的主题是《做好“十星”创建，促进班级管理》。 　　校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。田校长详细介绍了实小育人环境，改革与创新、提升校园文化的各项工作任务，教育教学管理水平，良好的育人氛围。如何提升学校的办学品位；如何在班级创建“十星级”评价标准，规范学生日常行为习惯。 第三项：卓越班主任优秀学员代表汇报交流。她们分别是：实验小学田爱红老师、实验小学曾丽霞老师、开发区小学陈敏英老师、汤池中心小学万丹平老师、东马坊小学万朦老师、三合小学陈文利老师、陈河小学刘娟娟老师。如何在班里开展好星 　　七位教师分别交流了常态班级管理和疫情期间线上教学班级管理。如何家校沟通对学生进行疫情防控知识宣传，对有困难家庭给予关注；如何协调各科教师搞好线上学习；如何开展丰富多彩的课外居家活动：做家务、开展古诗会、体育锻炼、文娱活动等；如何关注学生心里健康利用网络班会，对学生进行教育疏导。正是一片铁血丹心，练就一方热土。 第四项：专家老师点评并作报告。 　　武汉光谷实验小学优秀班主任涂小明老师专业引领《家校携手，认同花开》。 　　涂老师的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给培训老师们是一次又一次的启迪、反省和思考。 　　武汉市光谷第二小学优秀班主任唐慧芳老师经验交流，她汇报的题目是《打造诗意班级文化的三张名片》。 　　唐老师所阐述的诗意班级文化，教育观点新颖，理论独特，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了每位班主任的心田，打开了班主任与学生沟通的心结。 　　两天的培训学习时间短暂，但是内容丰富多彩，充实扎实。每位班主任学员受益匪浅，满载而归。祝愿每位学员在教育道路上不断探索、前行！祝愿应城教育的明天越来越好！