奥尔夫音乐教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一，它的三大主要特点为原本性、综合性、创造性。奥尔夫音乐教育的原理可以归纳为六点，分别是综合性；即兴性；亲自参与、诉诸感性、回归人本;从本土文化出发;适于开端;为所有人。即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分,奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教育。原本的音乐是指人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，是一种人们必需自己参与的音乐；原本的音乐是接近自然，源于生活，能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。 音乐活动是孩子们喜欢的活动，在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界。在老师的引导下去倾听、辨别，用他们的肢体、乐器自由的演绎，用自己喜欢的方式来感知音乐节奏变化，体验游戏乐趣。本次活动以幼儿与教师在园练习进行的社区展示活动。在集体表演中培养了孩子们的集体意识与合作精神开展的一系列主题活动。 奥尔夫音乐通过孩子喜闻乐见的形式，不仅学习了音乐，更是通过音乐开发了孩子们多方面的能力，使孩子们感受参与和成功的快乐与喜悦。今后我们在教学中要积极学习奥尔夫音乐教学法，带领孩子学习探索、积极进取 一学期的奥尔夫音乐学习，今天我们就要在一起相互欣赏美妙的乐器之声吧！接下来我们一起欣赏一下这些音乐小精灵的精彩表现吧！ <p> 奥尔夫音乐培养了幼儿的良好的乐感、节奏感、听力、专注力和协调能力 ，美妙的音乐不是在一瞬间发出的美妙旋律，而是老师们平时在上课时的耐心指导，指挥，小朋友们在老师的引导下有的可以自己当小指挥家，相互配合，学会倾听。</p> 奥尔夫音乐就是要关注孩子的内心世界，这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，表演，让课程更有乐趣和意义。