<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期就快结束了，在这个学期里，我们结合小班孩子好动、好模仿的年龄特点，有机融合了当今世界上最著名、影响最广泛的奥尔夫音乐律动作为我班的特色课程。奥尔夫音乐律动包含大量的打击乐、丰富的节奏训练等，具有强烈的感染力，与传统音乐教育相比较，奥尔夫音乐更强调让孩子参与表现和创造音乐。这一学期以律动为主阵地，其目的是让幼儿在玩中体验到学习的快乐，用音乐律动教育幼儿，陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的情操，使其得到了艺术的熏陶！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在这里，我们体会奥尔夫音乐思想。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在这里，我们倾听音乐的声音……</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在这里，我们探索音乐的元素和快乐，现在就跟我们一起进入音乐律动的殿堂吧！</span></p> 1 牛奶舞 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 音乐律动《牛奶舞》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 欢快的音乐，可以激起孩子们表现的欲望。《牛奶舞》能发展幼儿的应变反应能力，促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。孩子在体验游戏的乐趣，中使幼儿保持身心愉悦的精神状态，形成乐观开朗、积极向上的性格，培养幼儿在公共场合表现自我的能力。</span></p> 2 新萨沙 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 音乐律动《新萨沙》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 让幼儿感知萨沙音乐的结构和节奏，学习做单圈随音乐节奏玩游戏。迁移“两人顶锅盖”的游戏经验，随乐多人围坐单圈尝试更多的游戏玩法，探索在音乐的最后一拍较准做“抓”和“躲”的动作。体验多人合作游戏的快乐和挑战成功的兴奋。</span></p> 3 布谷鸟 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 音乐律动《布谷鸟》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 游戏选用的音乐《布谷鸟》出自奥尔夫音乐活动。4/4拍的节奏非常活泼欢快，能够很好的调动孩子们的积极性，把孩子们带到欢快的情景中，引发孩子们的想象创造与表达。运用肢体动作拍手、拍桌子，由大拍过渡到小拍，由慢到快，由易到简，表现“布谷鸟”并感受音乐游戏带来的快乐。</span></p> 4 小老鼠和泡泡糖 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 音乐律动《小老鼠和泡泡糖》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 音乐《小老鼠和泡泡糖》节奏欢快跳跃，幼儿通过听音乐，尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。让幼儿表现小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的动作，教师紧紧抓住“轻轻走没有声音、眼睛盯住不动、咬紧牙、攥紧拳”等动作要点，引导幼儿表现小老鼠，体验游戏带来的愉悦。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 感谢您的欣赏与聆听，我们小一班萌宝们的特色展示就到这里了，让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；让快乐伴着你，快乐的名字叫永远。让我们手牵手，让我们肩并肩，让我们动起来，舞动音乐旋律，在新世纪的阳光下，一起追逐童心梦想！</span></p>