名师引领识“六步” 醍醐灌顶悟“五读”

沧海月明

七月繁花似云锦，杏园奇葩绽边城。2020年7月14日上午，广西基础教育名师名校长边境县巡回讲学活动小学语文科讲座在靖西市第七小学举行。本次活动由靖西市教育局教研室主办，主讲人是来自贵港市港南区第一小学的陈敏校长。 　　上午八点半，讲座在靖西市教研室农彩芳老师的主持下正式开始。靖西市教研室黄彩贞老师和来自靖西市城区各小学、各乡镇中心小学分管教学的副校长、教导主任、部分骨干教师参加了本次讲座。 　　主讲人陈敏校长本次的讲学分为两个部分，包括两个主题。第一个主题是《“六步闭环法”在课堂教学中的实践架构》；第二个主题是《“五读教学法”在小学语文阅读教学中的运用》。 主题一: 基于学校教学改革模式的《“六步闭环法”在小学课堂教学中的实践架构》 　　陈校长以一个关于“画马”的故事引入本次讲座，一下子就吸引了在座教师的注意力。 　　陈校长第一个主题的内容由“提出背景——内涵分析——理论基础——操作流程——教学建议”这几个部分组成。陈校长引经据典，不仅将“六步闭环法”的内涵分析得很透彻，而且从理论的高度将该教学法的科学性、可行性进行了阐述，使参会教师对“六步闭环法”在课堂教学中的实践架构有了明晰的认识。 　　“操作流程”这一部分内容，陈校长讲得尤为详尽。她结合具体课例，将“激趣导入——目标导航——例文引路——当堂检测——课堂小结——答疑解惑”等课堂教学流程的操作要领进行了深入浅出的讲解。听课老师在范例的引导下领悟该教学法的操作流程，既不觉得枯燥乏味又收获满满干货。 主题二: 基于语文阅读教学方法探究的《“五读教学法”在小学语文阅读教学中的运用》 　　陈校长在这个主题讲座开始时就说:所谓阅读教学就是要把“读”放在第一位。她结合主题，就“五读教学法”的运用进行了内涵分析、课标解读、教学流程、教学建议等方面的解读。 　　对于重点内容“五读法”的操作步骤:一读通字词；二读通大意；三读解疑惑；四读悟写法；五读重迁移，陈校长再一次结合具体课例和现场老师进行了轻松愉快的互动交流。 　　三个小时的讲座，陈校长的才思敏捷、平和亲切给与会教师留下了深刻的印象。两个讲座主题不仅内涵丰富、理论充分，而且可行性、操作性强，现场的互动轻松、有趣，博得了现场老师们的阵阵掌声。 　　“与其抱怨，不如行动。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是陈校长留给听课老师们的结束寄语。 是的，在学校教学改革的漫漫长路上，我们一直风雨兼程、不懈探索，只要我们不忘初心、博采众长、厉行实践，必定能收获学校教学改革的诗与远方。 审核:农彩芳邓克杰农斌覃慧菊图文:冼苏莉韦芳琼编辑:冼苏莉