<p> 课间十分钟是孩子们步入小学每天都要经历的时间，不要小看这短短的十分钟，这其中包含着孩子对时间的概念和把握能力、自理能力、计划与执行力以及自制力等等。而这往往会让长期以来习惯被照顾、被提醒的孩子有些不知所措。今天就带孩子们了解“课间十分钟”是什么样子的吧！</p> <p>为什么要有课间十分钟？</p><p><br></p> <p>童之言</p><p>马宛钰：我们要上厕所喝水，所以课间十分钟对我们很重要。</p><p>陈毓杨：上了一节课，我们要去操场跟小伙伴一起走一走，如果没有课间十分钟，我们的脚会麻。</p><p>张梓骐：我们的眼睛也需要休息一下。</p><p>高子涵：一节课的时间太长了，休息一下。</p><p>王睿霖：给我们时间让我们准备下一节课吧。</p> <p>师之语</p><p> 小学生的校园生活和幼儿园可不一样，小学生每天会有不同的课，每节课都是四十分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间，会有铃声或音乐提醒大家上课和下课，这时候所有的小学生会走出教室，安静的操场热闹了起来，这就是课间十分钟。</p> <p>课间十分钟是什么？</p><p>马怀梦：就是10个六十秒那么长的时间。</p><p>韩佳怡：就是小学的休息时间，幼儿园没有，但是幼儿园随时都可以休息。</p><p>王婉宁：就是两节课之间的那段时间。</p> <p>课间十分钟可以做什么？</p><p>孙郡泽：小便喝水，找朋友聊会天。</p><p>孟昀泽：写作业，玩玩具，趴下休息一会。</p><p>赵鑫源：想不出来，可能会玩会吧。</p><p>林晓如：和朋友玩会，再换一个玩具玩。</p> <p>课间十分钟真的是这样的吗？</p><p> 以上是我们大班小朋友的想法，小学生会怎么安排“课间十分钟”呢？让我们来看看哥哥姐姐是怎么说的吧？</p> <p> 其实爸爸妈妈小时候也有课间十分钟哦，我们一起来看看爸爸妈妈们的“课间十分钟”吧。</p> <p> 通过调查对比，孩子们概括出关键内容：爸爸妈妈的课间是‘动起来’，现在小学生的课间是‘静下来’。</p><p><br></p><p> 孩子们猜测这种现象发生的原因有：现在的小学生人太多、地儿太小、没有地方动起来；老师们越来越担心小朋友的安全，不让动；小学生的作业太多了，课间十分钟都用来写作业了……</p> <p>我的时间我做主</p> <p> 访谈爸爸妈妈后，制定课间十分钟计划</p> <p> 只有十分钟去做自己想做的事情，怎么安排才更有效？让我们一起来做时间的小主人，合理地分配时间吧。</p><p><br></p> <p> 在制定了简单的计划之后，孩子们需要一次真实的体验，来检验自己的计划是否可行，一起去到课间十分钟现场吧！</p> <p>给课间十分钟一个最优的安排</p><p>窦铭洋：先写完作业，再去安排时间玩。</p><p>李昕航：我觉得最好的安排是先上厕所，再休息，再学习。</p><p>潘城宇：喝水也很重要，和上厕所一样重要。</p><p>徐诗雯：我们有很多课间十分钟，可以安排不同的事情，这个课间没做完的，下个课间继续做。</p> <p> 课间十分钟，有小朋友认为第一重要的是去上厕所，有小朋友认为第一重要的是去喝水，有小朋友认为第一重要的是写作业。</p><p> 那么到底最优的安排是什么呢，相信孩子们到了小学，会找到属于自己的最优安排，按自己的节奏去适应小学生活。</p> <p>老师的话</p> <p> 会合理规划自己的课间十分钟对于小学生来说是十分重要的。短短的十分钟，是后续活动的准备时间，小朋友们一定要合理安排好如厕、喝水、新课的准备，再适当放松一下。利用好课间十分钟，做好课前准备，自己会更从容，不忙乱哦！</p> <p> 除了提前体验“课间十分钟”，我们还进行了一系列的幼小衔接活动，包括小学的课程、饮食、环境、活动、以及课余生活，小朋友们也从中有所收获，也对小学有了更多的了解跟期待，对小学的担忧和迷茫正一点点散去，期待和憧憬渐渐强烈起来……</p>