专业打磨强技能，名师引领促提升——记杜艳老师工作坊磨课活动

杜艳学带工作坊

思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花；灵魂与灵魂的交流，领悟着教学的精髓。研课磨课，就是思想的碰撞、灵魂的交流，引领着我们一路欢歌、一路成长！ 　　2020年7月8-13日，杜艳老师工作坊赛前磨课活动暨西咸新区泾河新城区级能手赛前专题培训活动在县前小学举行。 　　此次磨课活动也是——西安市小学数学“名师+”研修共同体的部分成员的第一次相聚！大学南路的王元玲老师（左2）、屈墣（右2）、高陵的杨俊峰（右3）、泾河新城的杜艳（左3）、曹盈（左1）、田瑛（右1）为指导老师！ 　　按照赛教流程：说课、答辩、上课，最后评课，进一步反思教学，更好的促进青年教师教学能力再上新台阶。 　　贾蕊老师的《分数乘法（一）》一课，利用“转化”的思想，利将知识进行迁移。很好的利用旧知解决新的问题。同时练习题熊大熊二情境的创设很好的激发了学生的兴趣，综合的考察了本节课的知识。 　　陈晓艳老师的《倒数》利用好朋友，从关系导入，让学生理解数量间的相互关系。同时通过求长方形的面积，探索出求1、整数、分数、小数的倒数的方法！ 　　《小数点搬家》是由空港新城花园小学张妮妮老师执教。张老师一改计算教学的枯燥，从学生们喜欢的情境入手，以激发他们强烈的求知欲望。以教材为主线，重点引导学生发现小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的1 /10；半扶半放完成小数点向左移动两位，小数就缩小到原来的1 /100。反之，向右移动就扩大到原来的10倍，100倍。整个教学过程中张老师只是引导者、参与者的角色。引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值，从而培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力。 　　西航三校的王佳老师，依托秋游的情境，培养学生仔细读图、提出问题、解决问题的能力。新知呈现细腻、清楚、完整，将三位数除以两位数调商引导讲解的清楚明了，板书美观，重点突出。趣味十足的简笔画，使枯燥的计算课，增添了无限灵动，给每一位观课者留下了深刻的印象。 　　泾干镇中学小学部张晓辉执教的《小数的意义（一）》，本节课张老师讲解清晰，教学重难点突出，教学设计合理，能借助生活中的情境引出小数的知识，让学生充分感知到数学源于生活。如果能注重数形结合的思想来教学小数的意义再多注重语言的严谨性，教学效果会更好！ 　　秦汉新城兰池学校王莉老师执教的《三角形边的关系》，以学生为主体，整个教学沿着“摆一摆——猜测——验证”这条主线展开探究。教师在课堂上留给学生数学思考的机会，让学生通过计算、比较，吃透“任意”，进而理解三角形三边关系。练习设计有层次，巧妙的利用错误生成强调了本节课的难点。 　　来自空港新城太平中心校的范敏老师，讲述的内容是四年级上册第一单元，第二课时《认识更大的数》。这节课能借助计数器让学生拨一拨进行边数边推理，交流自己的发现，得到10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，体现学生主观能动性的同时，将抽象的相邻计数单位间的进率关系，直观让学生在动手操作过程中体会，加深对此知识点的理解，并且再次引导学生数数推理得出亿级数的计数单位，发现更大的两个相邻计数单位间的关系，提升了学生的抽象思维能力，为后面发现新的计数单位和数位的学习做好铺垫，较成功的完成本节课重点内容的教学。 　　泾河新城先锋小学姚莉娟老师为我们带来四年级下册（平均数）一课，姚老师从学生的生活经验出发，让学生理解体会“整体水平”的含义。姚老师在课堂上，思路清晰，层次分明，教学方法得当，培养学生兴趣，鼓励学生获取成功的喜悦。 　　泾华学校的李秀芬老师，在加法结合律中向我们展示了生本课堂的教育理念。用甜美的嗓音创设了童话般的情境，指导学生通过观察、交流发现、仿写等活动，自主发现加法结合律，直观感受运用加法结合律可以使一些计算变得快捷简单。严谨准确的数学语言深深影响了每位磨课教师，也为课堂教学打开了一个新的高度。 　　磨课环节，针对每位老师的问题，各位指导老师从专业的角度，对选手的说课和答辩进行点评和指导，提出方法和技巧，拨开迷雾见晴天，每一位选手在授课环节中存在的各种问题，优点，不足之处，都一一点评，提出应该改进的建议，深深的震撼着每位参赛老师的内心，使选手的教学理念得到了洗礼和升华，包括仪容仪表、说课内容、答辩问题等方面进行了解释说明。      教路漫漫，学无止境；时时可思，处处可学。通过这样的磨课活动，让30多位参赛老师真正感受到要上出一堂真正意义上的“好”课，就必须经历一个反复打磨、不断超越的过程。 　　一个人往往走不远，一群人，一群优秀的人一起走，互相借鉴，互相扶持，一定会创造出更美好的明天，遇见更好的自己。      选手们，加油吧！！！ 　　文字编辑：翟育菲刘小瑜胡海蓉 审核：杜艳