<p>前期经验:我们进入了夏天的池塘主题，每天都散步都带着孩子们观看了幼儿园的池塘，去有网子寻找池塘里的小动物，于是孩子们就逮到了在水面一跳一跳的水螳螂，还逮到田螺等动物，看见了浮在水面上的睡莲、浮篷、荷花、荷叶、莲蓬等植物。于是在教室绘画了下周的游戏计划。</p> <p>观察对象:赵晟荀、周泽瑞、王彦博、周彦希、洪景晨</p><p>观察地点:一楼建构区</p><p>观察目的:观察幼儿在搭建过程中遇到矛盾如何解决</p> <p>观察日记:</p> <p>首先宋羽、赵晟荀运营长方形的积木运用垒高的方法进行了搭建把池塘出水处搭建好了于是用同样的积木搭建了小河，在搭建小河的过程中洪景晨与王彦博拿了好多的积木放到了地面上，积木还没搭建玩，有搬来很好多的积木，都散落在地上很快他们两个人合作下把小河搭建了出来。可是，这时狄子昊他用手里的积木把池塘不小心弄坏了，于是洪景晨、赵晟荀、王彦博等人就对狄子昊出手，打他。</p> <p>我就请他们几个人一起站到一边，看一看自己哪里有错误的地方，他们于是在寻找问题所在，他们没看出来。我说在仔细看看。还是没有找到问题的所在。</p> <p>我就告诉他们，为什么小河先是比较宽，到后面越来越窄。</p><p>池塘都是向一个地方流水吗？</p><p>池塘水不是可以通向很多的地方吗？就在我说的时候，贾小熙就用一支脚在池塘里走，被王彦博看到了，就对着贾小熙轻轻推了一下。</p> <p>于是他们在自己的商量下，赵晟荀与宋羽就用比较长的木板放在了小河外边，把里面的积木尽量的往木板上靠，一是池塘就渐渐地变得美观起来。于是接下来就不搭建了，就用积木搭建其他的东去了，我就随口一说，这就搭好了吗？于是他们几人都又回来看了看，就又走了，我说小池塘一座桥的没有吗？</p><p>于是赵晟荀又长木板和两个小木板搭建了一个桥，洪景晨用几个积木搭建了一个水坝，说水少的时候放水，让池塘里都有水。不会让池塘里的动物渴死。宋羽走时没注意把赵晟荀搭建的桥弄坏了，于是就真吵了起来</p> <p>反思与评析:</p><p>游戏是幼儿一项快乐而自由的实践活动，在游戏中幼儿可以自由支配自己的行动，愉快地与同伴交往、合作。游戏为幼儿提供了学习的良好机会和最佳途径，教师应教育幼儿在共同游戏中学会文明，让幼儿明白保持安静也是一种文明行为。</p><p><br></p><p>为了能让幼儿建立一种良好的交往形式，形成良好的交往倾向，我将幼儿在活动时常出现问题（如争抢玩具、大声吵闹、乱扔物品等）罗列出来，让幼儿自己想一想、谈一谈，启发他们自己寻求适当的解决办法，让他们了解交往中的一些常识（如：礼貌、宽容等），学习一些基本的交往方法，建立良好的交往规则。</p>