弘扬校园正气共建和谐校园—-偃师职教中心开展“扫黑除恶、预防校园欺凌”活动

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2020年作为扫黑除恶专项斗争“深挖根治”决战决胜之年，是“长效长治”开局起步之年，是“斗争成果”全面检验之年。 扫黑除恶，在校园中的战场就是加强教育和防治校园欺凌、校园暴力。偃师职教中心通过在校园的电子屏滚动播放“扫黑除恶宣传标语”、召开班级主题班会、举办手抄报、征文等各式各样的活动，向师生普及“扫黑除恶”相关知识。 扫黑除恶知识 Get one：2018年1月，中共中央、国务院发出《关于开展扫黑，除恶专项斗争的通知》，至2020年底结束，为期三年。 Get two：“扫黑除恶”专项斗争的工作重点：2018年:严态势，营造人人喊打的氛围。2019年:攻案件，提升群众满意度。2020年:建机制，取得压倒性胜利。五项工作措施：摸线索、打犯罪、挖“保护伞”、治源头、强组织 Get three：校园欺凌的主要行为骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；打：打架、斗殴，对受害者进行人身攻击；毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；传：网上传播谣言进行人身攻击。·身体伤痕孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，很可能是遭遇暴力。如果孩子大热天常穿长袖，可能是想遮掩。·个人物品丢失或损坏如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或损坏，需要留心。·如厕习惯改变孩子非得回家才上厕所？学校厕所可能成为暴力场所。·自尊心受挫孩子回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。·自我伤害倾向孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为，家长都要高度重视。·不愿上学孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假，可能是在学校被人排挤、欺负。·睡眠问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。 校园暴力中的施暴者本身心理上就存在一定缺陷,生活中缺失很多本应在这个年龄享受的关爱,我校要求班主任加强和学生交流沟通，关爱学生、及时了解学生心理状态、加以正确引导、规范其行为,及时拉紧思想的准绳,杜绝任其发展其不良行为习惯，给他们提供一个良好健康的学习环境和成长空间。教育、疏导好,预防并遏制青少年违法犯罪率上升是关乎社会稳定的重要前提,也是扫黑除恶需要关注的环节。 家庭是青少年生活成长的首要环境,父母是青少年成长的第一教师,家庭教育对预防青少年犯罪、保护青少年健康成长至关重要。加强家校合作，共同呵护孩子健康成长！ 如何预防校园欺凌学生穿戴用品尽量低调，不要太过招摇；·培养自己的兴趣爱好，结交志同道合的朋友；·上下学尽可能结伴而行，不要走僻静的道路，按时回家；·在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。·父母要与老师保持联系，主动了解孩子在学校的情况；·避免暴力行为，为孩子树立良好的榜样；·孩子遇事，家长不能只顾着教训；·重视孩子的底线教育和品格教育；·建立良好亲子关系，让孩子觉得家是他们的依靠，不论犯错还是被欺负都勇于和家长沟通。 我校专门聘请的教官实行军事化管理，定期排查整治学生携带刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象，净化校园环境，保证教育教学的顺利进行。 加强学校安全管理、完善安全管理制度、加强值班巡逻，落实出入登记制度，严格禁止无关人员进入校园。强化警校联动机制等工作措施、确保校园及周边治安良好。 拒绝校园欺凌，向校园暴力sa y“No”，共建平安和谐校园，需要全体师生、家长和广大群众的共同努力，通力协作，让我们携起手来，积极行动，为孩子们创建一个美好、健康的校园生活！