<p> 记得朗读者第一期的关键词是遇见，董卿说:“《诗经》里有撩动心弦的遇见，她说宝玉与黛玉是出见面时欢喜的遇见,她说钱钟书与杨绛是决定一的遇见。”今天可以说我们与新教育是一场幸福的遇见。</p> <p> 欲求教好书，先做读书人,阅读是教师成长的必由之路，在局领导的号召下，在梁校长的领导下，我们将一起踏上学共体这条路,在通往这条路上的前提是先读书，好的教育书不仅应该是有一定的理论背景。能洞悉问题，更重要的是他应该经过实践的检验，对具体的教学实践有指导意义，《静悄悄的革命》正是这样一本耐人寻味的好书。今天一场静悄悄的革命在我校拉开了帷幕……</p> <p> 首先由梁校长致交流会开幕词………</p> <p> 以抽签形式进行交流演讲……</p> <p> 由年轻教师王慧斌 、张天明、于简宁、 侯艳楠朗诵《一路书香，一生阳光》……</p> <p> 进行交流会第一阶段被抽取的教师进行依次演讲……</p> <p> 教育改革应是一场“静悄悄的革命”。这种“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。”</p> <p> 《静悄悄的革命》一书带给我们一种冷静的思考，让我们躁动不安的心平静下来，聆听学生与教师真实的声音！也许很多情况是我们无法改变的，很多改变也是很难的，但起码我们可以从自己的课堂改变起，以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命………</p> <p> 佐藤学教授在书中说：“我们应该追求的不是发言热闹的教室，而是用心地互相倾听的教室，只有在用心地互相倾听的教室里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。在教室的交流中，倾听永远比发言更重要。”</p> <p> 我对自己说：埋怨声中，我们永远看不到绿色教育的一线曙光；所以，首先要润泽自己的心态，克服焦虑。然后再努力润泽自己的课堂和教学，努力创造一种活动的、合作的、反思的学习。在未来的日子里，我会以佐藤学教授的精神为前进的动力，脚踏实地的开展教育教学工作，让我们和我的孩子们一起学习，一起进步，一起快乐的成长……</p> <p> 第二阶段：教师自愿发表演讲……</p> <p> 教学的过程正如静悄悄的革命，需要老师潜移默化，春风化雨般去滋润每一位学生，做到与他们共进步共成长…</p> <p> 王校长对此次读书交流会进行总结………</p> <p> 由校委会成员为参与演讲的教师发送纪念品……</p> <p> 一次成功的交流，让我们欣然地欣赏到，读书就像是一场静悄悄的革命，改变的不仅是教师的底气，更有灵气和大气，以及由内而外自然焕发的蓬勃朝气。老师们，让我们与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，那么我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。</p><p><br></p><p>编辑：邵艳艳</p><p>审核：梁国森</p><p><br></p>