<div> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。数学教研组积极响应学校教研室的活动安排，于2020年7月1日上午进行校级公开课展示。</div><div> 上午第二节课由刘小妹老师授课，内容为《条件概率》这一节课。</div><div> 首先，刘老师从生活中参与抽奖活动这一简单的事例进行导入，生动的动画人物，学生从自身感受初步了解条件概率这一新知，也激发了学生对本节课的学习兴趣。</div> 其次，刘老师通过数学典例掷骰子让学生对条件概率求解公式进行探索，通过不同的条件，使学生加深对不同条件下条件概率发生的变化，学生共同探索然后交流自己的发现，最终总结得出条件概率的公式。 光说不练假把式。只有通过实践，才 由课本知识转变自己所掌握的知识。由学生代表上台展示自己完成习题的解题过程。通过学生上台展示解题过程，发现学生在解题过程中解题不规范，从而及时纠正。 最后，由学生完成的例题中可以应用另外简单便捷的解题方式而留下悬念终结本节课。 台下教师们听的认真，记的仔细！ 听课重在评课！高二高三数学老师参与了本次评课活动，针对刘老师《条件概率》这一节课教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了自己的建议，并提出了自己对本节课的困惑。 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造临高中学更美的明天！ 图：谢德珍 陈淑英 罗娘<div>文：刘小妹</div><div>校对：刘小妹</div><div>审核：谢德珍</div>