<p> 为深入落实《碾子山区课堂教学精细化治理工作实施方案》的工作要求，碾子山区第二小学校，结合工作实际制定了本校的工作方案，并在工作实践中加强常规教学管理，扎实开展各项工作，促进教育教学质量的提高。本学期，认真的开展线上备课、上课、辅课、巡课、评课。</p> <p> 精心备课：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，教师之间互相取长补短，共同进步。第二小学校根据教师线上教学的实际需要，立足“线上”教学技能的提升，经常性的开展集体备课活动。以“五备”为主线，备教材，备学生，备教法，备平台使用和资源选择。各科教研组，团结协作，充分体现了研有所获，研有所得。</p> <p> 用心上课：在线上教学期间，第二小学继续深入落实“自主互助学习型”课堂的教改理念。积极发挥“自主互助学习型”课堂的优势。学期初，学校明确要求各班建立线上学习小组。学生在学习小组内完成课上的合作交流等学习活动，实现学生全员参与，有效地弥补了线上教学的不足。</p> <p> 学校坚持长期开展教师精品课展示活动，及时分享线上教学好的做法，迅速提高教师线上教学能力，消除教师线上教学中的困惑。</p><p> 以课堂为核心进行教学精细化管理，科学地提高教学效率，减轻学生的学业负担，使学生获得快乐的学习生活。</p> <p> 耐心辅课：每天课程结束后，教师会利用钉钉或企业微信检查作业，了解学生的学习效果，激励性的评语时刻鼓励着孩子们更加热爱学习。对作业中存在问题的同学教师进行单独视频指导，避免学生在线上学习期间出现明显的滑坡现象。对于作业中的共性问题，教师会及时进行课堂上的反馈讲解。</p> <p> 细心巡课：为了更好的了解教师的线上教学情况，教导处加大线上巡课力度，实行校长推门听课、教导处随机巡课制度。学校定期开展线上教学工作会议，结合在巡课中发现的问题，及时的提出明确的改进要求，并对教师进行线上教学指导。</p> <p> 真心评课：第二小学始终坚持开展以“提不足”为核心的教学研讨活动，把教师的专业发展作为提升教学质量的关键。通过学校线上教研群这一平台，在每次的听课结束后，及时的组织教师进行议课。听课教师畅所欲言，迫不及待地针对执教教师的课堂教学进行讨论，全面中肯地进行评价。学校形成了良好的教研氛围。校长、教学校长、教学主任全程参与每一次的教研活动，并进行点评，提出改进意见或建议。根据教师的上课情况，学校领导还会进行面对面、一对一的评课指导。</p> <p> 第二小学的课堂教学面向家长开放。既接受家长的监督，也获得家长的协助和支持。“以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家校共育画满圆”的教学开放日活动，让家长和孩子共同听课学习。疫情当前，父母是孩子们最好的老师，用他们的大手拉紧孩子们的小手，陪伴、支持、提醒、呵护，让孩子们能够紧跟学习的脚步，培养良好习惯，快乐成长！</p> <p> 精是态度，细是过程，精细化管理最终的目的就是向课堂要精品，向教学要质量，向管理要精细。今后的工作中，第二小学将把课堂教学精细化管理作为长期工作、重点工作，常抓不懈！常规管理精细化、课堂教学精致化，使学校教学质量再上新台阶!</p>