<p><span style="background-color: rgb(251, 251, 251); color: rgb(51, 51, 51);"> 折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。</span></p><p><span style="background-color: rgb(251, 251, 251); color: rgb(51, 51, 51);">“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”</span></p><p><span style="background-color: rgb(251, 251, 251); color: rgb(51, 51, 51);">——这颇有哲理的标语挂于美国华盛顿图书馆的墙上。它说明了无论做什么事光听是不行的，过后不久就会忘记。光看也还是不行的，虽然比光听的效果好，能记住一些，但能理解吗？也不一定。如果亲自尝试了，其中道理就能明白了，运用起来就得心应手。这充分说明了动手做的重要性。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 活动开始我们通过谜语活动引出主角并进入主题</span></p> <p style="text-align: center;">天热爬上树梢，</p><p style="text-align: center;">总爱大喊大叫，</p><p style="text-align: center;">明明啥也不懂，</p><p style="text-align: center;">偏说知道知道。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——谜底【知了】</span></p><p><br></p> <p>活动目标:</p><p>1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。</p> <p>活动准备:</p><p>折纸步骤图</p> <p>看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。</p><p>1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的?</p><p>一)学习第一种折纸蝉的方法</p><p>2、出示第一种蝉的折纸步骤图:小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。</p><p>请幼儿自己先看图，并说一说。</p><p>3、教师示范并教学折法:①正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。</p><p>②上角依虚线向下折。</p><p>③上层的上角依虚线向下折。</p><p>④顶角依虚线向下折。</p><p>⑤左右角向后折。</p><p>⑥添画眼睛👀，这样就完成了。</p> <p>作品欣赏与评价分析</p> <p>教学反思：</p><p> 折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。</p>