<h5><span style="color: rgb(51, 51, 51);">课程的质量是一所幼儿园的生命力，为了推进张坝幼儿园园本课程建设和实施，从7月9日至14日，由幼儿园组织的基于儿童视角的自然课程构建和实践专题研讨展示活动在张坝幼儿园举行。</span></h5><h5><br></h5><p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">本次研讨会以不断加强课程建设、丰富自然课程资源、改进课程实施、提高课程实效、提升教育整体质量、促进幼儿在自然中成长、教师与幼儿共发展为目标，进一步推进幼儿园园本课程建设，促进孩子的全面发展，真正以儿童的发现，科学的态度，专业的精神来建设课程。</span></p><p><br></p> <h3><font color="#167efb"><b>01/课程总结</b></font></h3> <h5>各位老师将设计的主题活动分别从目标、过程对幼儿的发展等方面进行了分享交流。老师们结合自身的日常教学，大胆地表达出方案的评析，挖掘课程活动的亮点，提出自己觉得疑惑的地方，大家纷纷答疑解惑，发表见解。</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">教师分享交流六月课程活动</font></h5> <h5>教培中心李小丽主任以“放手让孩子操作”、“开展主题活动，从多方面思考”、“课程目标提供材料，追随孩子的发现继续思考”等体会与老师分享，赞誉园内师幼共构课程的真做法，以及课程建构中敦促儿童价值观的形成。还强调了在课程建构中继续遵循儿童观，课程活动内容以儿童为主角，跟随儿童的脚步，观察和了解孩子的经验和需要，支持与助推儿童，从而促进幼儿全面发展。</h5><p><br></p> <b><font color="#167efb">02/铜店街幼儿园课程实施经验分享</font></b> <h5>铜店街幼儿园张礼平园长向大家分享了铜幼园本课程从“玩美”到“润美”又回到“玩美”的探索历程，提出要基于国家政策发展，根据“保基本—抓规范—有质量—高质量”来进行课程改革。张园长提出在课程中树立全收获理念，即全流程、全主体、全要素。聚焦经验，使用课程之乘法，课程之加法，课程之减法等方法来提高教师的执行力。</h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">铜幼课程经验分享</font></h5> <b><font color="#167efb">03/课程活动思维导图交流</font></b> <h5>通过邀请到教培中心李小丽主任和大家一起交流课程如何做，张坝幼儿园教师团队理解到在课程建设和实践过程中要使用思维导图来思考和解决问题。</h5><h5><br></h5><h5>从三大问题来思考园本课程“做什么”“为什么做”“怎么做”，张坝幼儿园的园本课程是以“二十四节气为线索关于自然的学习活动”。为什么选择二十四节气？怎么样根据节气来设计活动？引导孩子从”问题—调查—操作—交流“的流程来进行活动。</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">李小丽主任与教师团队交流课程“如何做”</font></h5> <b><font color="#167efb">04/2020年秋期月主题研讨</font></b> <h5>古语云“凡事预则立不预则废”，通过之前开展的专题研讨会，张坝幼儿园教师团队汲取经验，继续加强课程建设，紧锣密鼓地开展了2020年秋期以年级组为单位的月主题研讨会。</h5><h5><br></h5><h5><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">2020年秋期月主题头脑风暴</font></h5> <h5>在讨论现场，由业务园长卢倩云牵头，各年级组老师们进行思维碰撞，头脑风暴。分析把自然课程和教材融合为基调，以一个月内每一周循序渐进的内容为基本模式，最终确定了2020年秋期月主题计划。在研讨现场，教师们始终保持高度的参与热情，在讨论出初稿后，卢园长和教师团队从实际操作层面讨论并完善主题是否可行，将烧脑进行到底。</h5> <h5>编辑：陈佳朗</h5><h5>审核：陈慧 卢倩云<br>承办单位：<br>泸州市张坝幼儿园</h5>