<h3> 教育教学质量是学校成长的生命线，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，7月9日我校教务处对这个学期的教学常规工作进行了分年级检查，检查内容涵盖了从线上教学至今的备课、作业布置与批改、教研组活动记录、听课记录、集体备课记录、教师读书记录卡等各项资料。</h3> <h3> 从检查结果来看，老师们都非常重视备课环节，教学目标明确、符合新标准要求、教学过程详尽、重难点突出、课后板书清晰完整、教案分课时书写，有新授课有复习课，有方法引导以及学生的合作探究、有师生的互动和教学的反馈，有二次备课，每节课后都有反思。</h3> <h3> 大多数作业批改及时、认真，不难看出，在学生养成良好的作业态度和习惯方面，老师们做了大量的工作和努力。大部分孩子作业字迹工整娟秀，格式规范。教师作业布置高效合理，批改记录详细、准确，整改措施有效。<br></h3> <h3> 教师听课笔记数量足、内容记录详细，有时间、年级、学科、课题、评价和改进意见，有过程性评语。从听课心得上看，认识深刻、学有所获。<br></h3> <h3> 学校重视阅读，注重教师内在素质的培养，致力于打造书香校园。教师用读书记录卡记录自己的读书心得，通过阅读浸润心灵、点亮人生！</h3> <h3> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们在互相学习中，及时发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进教师专业化发展，使我们的教学工作再上一个新台阶！</h3> <h3>梁山县第一实验小学教育集团五实小校区</h3><h3>编辑：徐德莲</h3><h3>审核：刘凤春</h3>