“找问题,抓学习,促行动,见实效”——记“行动学习进支部”成团中心小学语文组骨干教师送教到村小的活动。”

雪绒花

<p>  为了推动党建引领教育,加强基层党支部与教育教学中心工作的紧密联系,柳江区成团中心小学党总支组织全体党员开展“找问题,抓落实,见行动,求实效”的党建工作活动,2020年7月8日,成团中心小学党总支梁敏书记 带领本校党员干部,语文骨干教师到成团镇两合小学开展“行动学习进支部的送教下村小”活动,柳江区小语界的专家——罗文彦老师参加活动。</p><p> 今天的活动内容主要有:党支部书记做活动指示,教学展示课,执教者反思,罗老师结合课例评课,统编版教材培训的专题讲座,领导作活动小结等六个环节。</p> <p>  首先,成团中心小学党支部组委覃露霞对“行动学习进支部的送教下村小”活动做指示,强调所有教师要通过这次“行动学习进支部”活动,推动学校党建与教育教学相融合,推动党建引领教育高质量发展理念的落实,解决学校教育教学中突出矛盾,破解教育难题。</p> <p>  接下来,为我们执教的是韦守克老师,她执教的是统编版语文三年级下册第七单元的《海底世界》,这是一篇科学小品文。</p><p> 课堂上,韦老师关注字词的教学,借助图片识字,借助图片或联系生活理解词语的意思,重视书写的指导。韦老师还引导学生抓住课文的中心句,利用追问,抓关健词,想象说话等多种手段去落实本单元的语文要素“了解课文从哪几方面把事物写清楚”。</p> <p> 第二节课是韦新江老师执教的四年级下册第四单元的一篇课文《母鸡》,作者老舍。课堂上,韦老师引导学生梳理完字词后,紧接着,抓住老舍对母鸡两种截然不同的态度为切入点,让学生通过比较朗读,抓关键词等方法,落实本单元的语文要素“体会作家是如何表达对小动物的情感的。”</p> <p>  课后,韦守克和韦新江老师还对自己的课堂教学进行了反思,对做得不足的地方进行剖析,找出存在的问题。</p> <p>  接着罗文彦老师对两节课进行评价,肯定了两位老师做得好的方面,同时也指出了两位老师的不足之处,并进行详细的指导,交给老师们解决问题的办法,让老师们学有所获。</p> <p>  然后罗文彦老师又针对我镇老师的教学现状,作了《“部编本”语文教材的编写理念,特色与使用建议》。罗文彦老师从部编版语文教材的编写背景,总体特色,创新点三个方面进行讲解,提出了“基于“语文要素”训练下的语文教学意识,建立从单元三个要素及(即“单元语文要素” “课后习题设计” “语文园地”)入手,找到教学的抓手。还提出了在阅读教学中要注意“三位一体”即“精读,略读,课外阅读”相结合,课堂教学中要进行群文阅读训练,课后要对学生进行课外阅读的训练,让孩子喜欢阅读,爱上阅读。</p> <p>  新教材,新挑战,不管是在观摩老师的展示课,还是聆听罗老师的讲座,都是分外的认真。他们时而认真作笔记,时而聚精会神的聆听……</p> <p>  成团教育专干韦丽花老师也对本次“行动学习进支部的送教下村小”活动进行总结发言。新的教材,新的考验,在今天之前,我们的老师思维定式还是停留在苏教版的教材上,没有真正用心去看一看我们现在所使用的统编版教材。那么,统编版教材的特点是什么?如何去把握教材的重难点,有效地落实语文要素呢?老师们很迷茫。今天,区教研室的罗文彦老师在百忙之中亲临我们的会场,对统编版教材给我们进行了培训和解读,相信大家都有所收获。研读教材很重要,如果我们不能走进教材,那么我们在教学的时候就会偏离方向,罗老师今天给我们指明了方向,让我们跟着美丽的罗老师一起走下去。</p> <p>  最后是成团中心小学的梁敏书记对此次活动的顺利开展做出努力的所有老师表示感谢,并对全体老师提出了几点建议,要认真按照罗老师的指导去备好一节课,上好一节课,为提高我镇的教学质量共同努力。</p> <p>在工作中找问题,在行动中抓落实,求实效,语文组的“行动学习进支部的送教下村小”活动,取得圆满成功。</p> <p>编辑:黄雪荣</p><p>审核:梁敏 覃露霞 </p><p>图片摄影:黄雪荣</p>

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