<p> 7月8号下午第三节课，小学部的老师齐聚在二年级2班，听了廖玉群老师为大家执教的一节校级公开课《小毛虫》。《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。</p> <p> 在教学新知识前，廖老师在“复习旧知”这一方面做得比较到位，她能采取多种形式让学生在认读生字的过程中不会感到枯燥，提高了学生巩固识字的效率。</p> <p> 在课堂上，廖老师能创设情景，引领学生积极参与到课堂讨论交流中来。每个学生都快乐地参与到课文学习中来。</p> <p> 学生在老师的鼓励下，积极来到讲台上向大家展示自己的学习成果。</p> <p><br></p><p> 在学习对小毛虫的描写相关内容时，廖老师在引导学生理解“笨拙”的意思时，能抓住“九牛二虎之力、挪动、一点点、整个世界”这些词语，通过理解词语含义，指导感情朗读的方法，引导学生深入体会小毛虫的笨拙。对“可怜”的理解，紧扣“....又...更”这个句式，在造句中体会，孩子们对“笨拙、可怜”理解的更透彻。</p> <p>学生充满激情的大声朗读课文。</p> <p> 课堂层次清楚，能以问题引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，协助学生归纳总结，课堂上学生学习热情高涨，能更好的去理解课文内容。</p>