<p> 关爱每一位学生，是每位教师必备的素养，但是有的学生让老师“爱”不起来，却又恨铁不成钢，真叫人无奈！良好的沟通是建立和谐师生关系的必有之路。</p> <p> 2020年由于疫情，学生们度过了一个漫长的寒假，随着疫情好转，学生们陆续开学了！本想着时间比较紧，学生也会紧张起来，然而紧张的是老师，学困生整天还是处于吊儿郎当的状态。</p> <p> 眼看着期末考试的时间越来越近，作为教师恨不得把一节课掰成十节课上。那天是复习课，我正在黑板上板书，学生们在读书，我听到身后有说闲话的声音已明显压过了读书声。我就跟着感觉关注了发声源的大概位置，果不其然，黄万航同学没有进入学习状态，我就三步并作两步，快速走到他面前让他站起来。没想到他对我顶嘴，然后我就开始凶他：“你上课没有认真学习还有理了”“是别的同学用粉笔打我”“你觉得自己没有错吗”然后这学生一直认为是别的同学的错。我就痛快地批评他一番。全班学生见此情景，立马分贝提高了不少。我就一股脑儿把这个同学犯的错误全说出来，我看他表情越来越难看，最后也犟不起来了，后来就是不学习。</p> <p> 我再三反思自己是不是做的不妥，后来又给这个孩子叫出去谈谈话，让他明白老师的良苦用心。然后对他鼓励一番，希望这位同学今后能有所改变！</p> <p> 关爱学生不是停留在语言上，而是要行动起来，多鼓励学生，照顾学生的自尊，用爱唤醒学生的学习力。</p>