<p>观察班级:小三班 观察人:黄妚民</p><p>观察地点 : 本班教室 观察时间:2020年7月1日</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 自主游戏时间到了，你们三个人选择了建构区。只见你们三个人来到建构区，将大小积木搬出来。这时听到王琳说：“我们不如一起来搭建城堡吧。”说完，大家一起开始着手搭建。不一会的功夫，你们的大门已经搭建好啦！</p> <p> 在搭建的过程中，有个小男孩碰到刚搭建好柱子，一些积木就倒了，看他赶紧的说对不起，你们笑笑地说:“没关系的，我们重新做”，当时的你们不但没有生气反而邀请小男孩加入你们的游戏活动中，接着大家一起商量对策，继续搭建城堡。</p><p> </p> <p> 瞧！我们一起分工合作，有的搭建，有的负责递积木，快来看看我们搭的什么吧！ </p><p> 别小看我们哦！我们女孩子也可以搭建出美美的城堡！</p> <p> （一）学习品质:</p><p> 在搭建城堡的过程中，你们互相合作交流、乐于尝试、探究新玩法、勇敢挑战。愿意一起商量完成任务，遇到问题能想办法解决。</p><p> （二）支持与回应:</p><p> 能根据自己的已有经验进行建构。在活动期间发现孩子有矛盾时及时进行调解并给与指导，建构区多拍一些好的视频和照片给孩子们观赏学习，并在建构区贴上建构积木的成品照片。多带孩子看一些建构物等进行鉴赏，结合主题，引导孩子的想象进而搭建出更高层次的作品。对幼儿搭建非常有想象力的作品进行表扬，提高孩子的积极性。</p><p> （三）我的思考:</p><p> 在真实、自由、宽松的环境中，孩子们的搭建能力得到了提升！在老师适时支持下，孩子自身思维内容得到扩展，同伴间的互学互助，使得孩子在每次的游戏中都能获得新的经验。让幼儿学会团队合作精神！</p><p><br></p>