<p> 为进一步增强2020年南安市基础教育教学改革专项课题《小学低年级教学中有效运用微课的案例研究》的科学性，确保课题研究的正确导向，2020年7月7日下午，《小学低年级教学中有效运用微课的案例研究》课题（编号NJYZ2020-82)开题论证会在霞西小学三楼会议室隆重召开。此次课题开题论证会荣幸邀请到南安市教师进修学校小学数学教研员尤金田专家、许玉婷专家、柳城中心小学黄堤水校长、洪文杰副校长 、曾志强教导主任来校指导。</p> <p> 此次论证会由霞西小学许黎青校长主持。会议分为两个议程，第一个议程（6个活动）1、请南安市柳城中心小学黄堤水校长宣读2020年南安市基础教育教学改革专项课题立项文件。2、课题负责人林丽团老师做课题开题报告。3、请市教师进修学校小学数学教研员尤金田专家就课题开题报告做指导。4、请南安市柳城中心小学洪文杰副校长就课题开题报告做指导。5、请南安市柳城中心小学曾志强教导主任就课题开题报告做指导。6、请南安市柳城中心小学黄堤水校长讲话。</p><p>第二个议程：课题组员讨论课题研究方案，课题分工等。</p> <p> 南安市柳城中心小学黄堤水校长宣读2020年南安市基础教育教学改革专项课题立项文件后，课题组负责人林丽团老师分别从课题的题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等进行开题报告。</p> <p> 尤金田专家着重就课题的研究意义、研究目标、研究内容及研究的可能创新点进行评议，并提出了合理、建设性的指导性建议:</p><p>一、课题组成员要积极学习，多学习一些前沿的理论知识，提升自身素质。</p><p>二、要用心研究，真抓实干开展教研。二年的课题研究时间，安排哪些内容要有规划，思路要清晰，方法要明确，要有创新点。每次开展研讨的课堂教学，教学设计要围绕课题，课后也要围绕课题进行反思，及时总结收获与不足。</p><p>三、要注重课题研究的实效性。要不时调查一二年级哪些内容需要及时解决，生成问题，制作微课。这样活动才会有效果。</p><p>四、要注重平时过程性资料的积累收集，五、研究的成果要有辐射作用。</p> <p> 南安市柳城中心小学洪文杰副校长、曾志强教导主任也分别就课题的研究提出了建设性的指导意见 ，希望学校把课题研究纳入日常教研教学中，提升教师的素质及科研水平，并能起到辐射作用，为下学期南安市柳城中心小学的开放周活动提供一堂亮丽的研讨课。</p> <p> 南安市柳城中心小学黄堤水校长在讲话中，首先肯定了霞西小学对课题研究的重视，并提出了几点希望：</p><p> 一、要以课题研究为契机，向教研要质量。</p><p> 二、要以课题研究为导向，树立科研先行的意识。</p><p> 三、要以课题研究为载体，树立教师专业成长的意识，、。</p><p> 四、课题开题后要真实、扎实、有序地推进。</p> 此次课题的成功立项和顺利开题，能有效推动我校教师的专业发展和学生核心素养的发展，为霞西小学教育教学的发展贡献力量。