<p> 中午孩子午餐时，轩轩指着碗说：“江老师，这个是什么菜呀，有一股味道，好难闻呀 。”</p><p> 俊俊高兴得说：“是韭菜，我在家里也吃过的，非常有营养的”</p><p> 轩轩皱着眉：“我不喜欢这个菜”······</p> <p> 陶行知老先生说过：“生活即教育。”《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”为贯彻《纲要》精神，我们以生活中最常见的“韭菜”为主题。希望在本次活动中，通过各种有趣的活动使幼儿进一步了解韭菜，让幼儿在了解的过程中，增长知识，收获快乐。</p> <p> 韭菜制作方法有哪些？带上一份调查表和爸爸妈妈一起寻找答案吧。</p><p> 经过一番大调查知道韭菜可以制作成春卷、韭菜饺子、韭菜炒鸡蛋、韭菜盒子·····</p> <p> 春天来了，万物复苏。春天是种植的良好时机，于是孩子们决定种植韭菜，在种植前我们一起观察种子宝宝。</p> <p> 我们一起来拔拔草，松松土、播种、施施肥，浇浇水。期待种子宝宝快快长大······</p> <p> 种植园的韭菜宝宝不仅帮助幼儿体验了农作的乐趣，还了解韭菜宝宝的一些基本知识，学会了观察，培养孩子们的责任心，同时孩子们满怀期待韭菜宝宝的成长，更让我们感受到一种责任。</p> <p> 收获第一乐章</p><p> 转眼一个月的时间了，我们的韭菜宝宝在孩子们的仔细呵护下，慢慢的长大了，只是还不茁壮。孩子们听说只有收割一次，韭菜才会更加旺盛。</p> <p> 孩子们认真的聆听老师讲解收割的方法。</p> <p> 孩子自己进入种植园，开始收割韭菜。</p><p><br></p> <p> 韭菜收割后，孩子们认真的将韭菜择干净，送给厨房阿姨，和其他小朋友一起分享。</p> <p> 收获第二乐章</p><p> 韭菜宝宝长得比上次更快，更茁壮了，孩子们又一次兴奋的走进种植园，开始了收割之旅。</p> <p> 孩子们将收割的韭菜一根一根的放好。</p> <p> 和老师们一起探讨着韭菜可以怎么吃？于是韭菜盒子制作就开始了。</p> <p> 孩子们择韭菜 洗韭菜忙得不亦乐乎！孩子们在亲手制作的过程中学习了生活技能，了解很多关于韭菜的营养知识，也感受到了劳动的不易。</p> <p> 把制作完成的韭菜盒子和其他小朋友、老师一起分享吧！</p> <p> 种植园里的韭菜宝宝依然在成长，孩子们与韭菜宝宝的故事还在继续······</p><p> 通过这个活动培养了孩子们亲近自然的情感，体会到劳动的乐趣给孩子留下了美好的回忆。</p>