《渔溪洋知青文化村建设思路》(一)

a蛙声

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;渔溪洋知青文化村建设思路</p><p> 文化振兴是乡村五大振兴的重要组成部分。根据本村的历史、人文、地理及发展规划、构建,挖掘、并传承、弘扬渔溪洋知青文化的特色产业;提高我村知名度,吸引游客;创建吸引后续项目的可行性平台;促进增加村民第三产业收入。设置一座具有独具特色,涵盖观光、学习、培训、体验、创新等为一体的文创综合楼,为文化振兴,提升两个文明建设,端正乡风,助力振兴乡村战略得以实现。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 经过村两委的多次商讨研究,集思广益,利用桥头小学加层(现只有两层占地约1100平方米,建筑面积约300多平方米)修缮改造成渔溪洋村知青“文创综合楼”,《综合楼》需要三层半;操场打造成《文化广场》;《综合楼》设党建馆、村史馆、农产品直播间、培训与体验馆、国学馆、美术馆(陈列馆)、文创工作室、文体馆、知青俱乐部;利用上下洋村另外两座旧的小学楼修缮改造成《畲族知青馆》和《知青纪念馆》;利用村口山头原小学楼修缮改造成《奇石根艺馆》;利用上洋村财主房改造成《农耕博物馆》;利用沿河千米步栈道展示农耕文化。&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;渔溪洋属行政村,是由五个自然村组成。其中有两个畲族村(小坑与青都),所以知青文化村的建设首先她不是独立的,她一定是与深厚的农耕文化和畲族文化紧密联系在一起,是协调统一体。由此我们的规划设计必须主次分明;守主题,接地气,着重古朴厚实,意趣与观赏,体验与学习;尊重历史,根据事实,深挖本土,多元的准确把握,立足长远,规划有度;在闲情中体味一段“知青岁月”。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由此,我们主要规划设计以下几项文化建设场所:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《文创综合楼》</p><p>一、《党建馆》:村委已做好,略。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 增设《党员课堂》,便于内外集中学习。&nbsp;展示党员名片。</p><p>二、《村史馆》:设在综合楼一楼,以摄影图片为主,分7篇</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示关怀篇、村史篇(烈士篇)、古民居篇、文化艺术篇、现状篇、荣誉篇、展望篇。&nbsp;&nbsp; </p><p>1.关怀篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以图文形式展示各级领导光临我村指导工作的照片,约20张</p><p>2.村史篇(烈士篇):</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 村史概况介绍+烈士篇,收集渔溪洋村3名革命烈士,11名护老,展示光荣历史史料,遗物图文、事迹专栏,让革命历史告诉后人;大图展示介绍村庄面貌。</p><p>3.古民居篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 宗祠、财主房子、水井、油坊、阁楼、石巷,特色土楼房。。。艺术照图文展示大约60张艺术照。(周围背景布置简朴的麻布、油伞、油灯、竹帘、芦苇帘等)。</p><p>4.文化艺术篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示邀请各级别的书协、美协、影协会员到我村及下属自然村写对联、摄影、写生、笔会等公益活动图文。</p><p>5.现状篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 如实介绍目前新时代农村文明建设大体概况。目前已经建设好的各项基础设施建设,农民收入等情况。农业成果图文并茂展示:欣赏性桃花木苗基地,农特产、各种水果木苗图片,春播夏种秋收冬藏图文,农桥水坝建设,义务劳动,乒乓球、篮球体育等农耕赛事图片,新旧图片对照。 </p><p>6.荣誉篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 把村委上百个各种获奖奖状,以独立荣誉墙,方格子的形式集中展示。</p><p>7.展望篇:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示三张未来规划设计效果图,列举项目方案“路线图”。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地点:设在原村庄小学</p><p>三、《直播间》:设在一楼右间</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示多种包装农产品,在民富中心的基础上展示:芙蓉李干、笋干生姜片、淮山片、黄花菜干、地瓜粉、土鸡蛋、人工机械面、茶叶等本地乡土礼品。</p><p>四、《培训与体验馆》</p><p>(1)书画培训、国学讲座、知青岁月讲座、乐器培训与体验:</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 预备项目:漆画、油画、水彩、水粉画培训和部分乐器培训,中国经典民歌和世界著名音乐舞蹈影像欣赏。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 书画培训:自选书法字体重复临摹一幅作品;自选山水画或花鸟画重复临摹;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 漆画油画培训:给你画面,先临摹;(属非物质文化遗产)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 水彩水粉画培训:自选几种水彩或水粉颜料独立完成某种静物写生或风景写生;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乐器培训:自选一种乐器进行培训;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地点:原小学2楼教室</p><p>(2)工艺培训与体验有:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陶艺与泥塑、榫卯、脸谱、石头画、工艺画、布艺、蜡染+植物染、草编、插花、美食以及苗木栽培技术培训等体验(循序渐进逐步打造)。</p><p>(3)畲族婚嫁流程、仪式、演绎体验、(可以请教宁德市蕉城区八都镇猴盾畲寨村非遗传承人雷美凤)</p><p>(4)组合榫卯体验;(淘宝购买)</p><p>(5)工艺画制作:给指定线描图形,学员自选材料科学组合,独立完成画面粘合; </p><p>(6)脸谱绘制:选择一至两种脸谱模型和几种颜料,独立配色,彩绘;</p><p>(7)布艺制作: 给几种不同布料和链条,按一定尺寸,自由选料,自由选择形体,独立手工完成缝制成袖珍小钱包、手提包;</p><p>(8)石头画:用丙烯颜料,在小石头上画动物; </p><p>(9)插花艺术 :自选一个小花瓶和几种干花,独立完成一件插花作品;</p><p>(10)蜡染(植物染)体验 :观摩简单的蜡染工艺制作流程后再自己操作完成。</p><p>(11)美食体验 :提供8--10种当地比较特色饮食制作方法,食材介绍。图文说明。自选一种美食,如湖调、扁食、豆浆、豆花、糕点、水饺等,在专业厨师指导下尽量独立完成并品食后认真听取导师的解释评点。</p><p>(12)设苗木栽培技术培训课,可对内对外。</p><p>(13)《陶艺与泥塑》体验:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 陶艺与泥塑制作(烧制):先观摩一遍,再独立手拉三到五个器皿造型;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 独立完成雕塑自己喜欢的动物或临摹指定动物;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地点:独立设在维良家或其它地方,约90—150平方。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;完成时间:年内成型并做项目试行体验。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>五、《美术馆》:设在三楼左中三间</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 展示反应本村(含三个自然村,两个畲族村)素材丰富的书画、摄影、诗歌、收集本村知青岁月文学作品——创造条件出书,出画册;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展示多种不同材质的实物原创工艺品和艺术品。陶艺品、木艺品、布艺、蜡染、脸谱、工艺绘制品、等具备个人知识产权;</p><p>六、《文创工作室》&nbsp;&nbsp; :设在三楼右间</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 农产品包装,艺术品创新,影像、视频、抖音、录音、微电影拍照、宣传链接、画册、文学、设计、印刷,创变等文创开发工作;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 物联信息平台运作管理和服务,具有现实的纪念和网红宣传意义。&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;完成时间:书画展示8个月内,摄影展示3个月内,工艺品、艺术品展示需两年内完善&nbsp;&nbsp;。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>七、《知青俱乐部》《文体馆》:设在三楼左间+玻璃房</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 设太极拳、体操、瑜伽、舞蹈培训、乒乓球台球,影视、演绎、录音;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 《文体馆》选项有:乒乓球、台球、羽毛球。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 《知青纪念馆》</p><p>也即主题馆,设在下洋村旧小学楼上下两层:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示知青文化。尽量收集当年知青相关历史图片,服饰、纪念章、袋、灶台、厨房、房间场景复制、桌凳子、用具,小人书等等 ;本村30多位知青,名字,照片和基本简历和现状。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 《知青精神》:&nbsp;&nbsp; 为国分忧&nbsp;&nbsp;&nbsp; 甘于奉献&nbsp;&nbsp;&nbsp;艰苦奋斗&nbsp;&nbsp; 锐利进取&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>相关文章:&nbsp; </p><p>1、毛主席的“”广阔天地,大有作为。”&nbsp;&nbsp;的来历&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>2、习近平的知青岁月《广阔天地,终身难忘》&nbsp;题词的来历</p><p>3、《上山下乡》的概况</p><p>4、习近平的《我是黄土地的儿子》</p><p>5、中国知青第一人———毛岸青</p><p>6、知青始末,全国知青有多少?</p><p>7、全国知青分布图</p><p>8、中国知青馆都有哪些</p><p>9、知青小说,文学,作家,作品,概况</p><p>10、知青歌曲、散文诗歌</p><p>11、知青如何评价?国务院的定性。</p><p>12、知青们还记得那本工分簿吗?</p><p>13、渔溪洋村30位知青简历,现在概况。(接下)</p><p>&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p><br></p><p><br></p>

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