<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2020年7月2日下午，来自衢州二中，衢州一中，菁才中学，衢州高级中学，杜泽中学的8名英语教师，与衢州市名师胡云，在文化底蕴丰厚，环境优美的二中校园，举行了师徒结对签约仪式！名师引领，求真务实，积极探索，永于突破。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 签约仪式后，师傅对我们提出了几点要求：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一.加强学习</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.要多读书。一个人的气质里藏着他所读过的书。只有多读书，才能不断充实自己的知识储备，用先进成熟的理论知识指导日常教学。而在读书过程中，我们要养成动笔的习惯，要摘录重点，记录读书过程中自己的一些感悟并能结合日常教学的实践进行反思，通过阅读和思考构筑自己的教学理论框架。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.抓住每一个充电的机会，迅速成长。聆听专家讲座，校际学习交流等都是开拓思维，实践创新的自我充电模式。要走出去，引进来，积极参与各项培训活动，多听多写多思考，在与各位专家和优秀教师的沟通交流中迸发自我以及与他人之间的思维火花。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">二.工作安排</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.积极开设公开课</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 开设公开课是实现自我成长的重要途径。通过对文本的反复分析，对学生活动的精心设计，对教学过程的反复打磨，在教学环节的安排和课堂的引领上有所创新和突破，要做知识的分享者，学术的引领者，而不是纯粹的教书匠。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 接下去的高一马上就要实施新的教材，这对我们整个工作室的成员来说是机遇，也是挑战，需要我们多动脑，多动笔，勇于突破和敢于创新。在上好每一节课的同时，也要结合学校的实际，精心编写相关的练习和资料，满足不同层次学生的学习要求。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2.潜心研究教学理论</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 优秀的课堂必须有优秀的教学理论引导育理论不能光纸上谈兵，要付诸于实践，而实践中的经验和反思又会萌生新的教学理论。我们不能做只会教不会写的教书匠，也不能做只会写，不会教的伪学者。一线教学和理论研究密不可分，缺一不可。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在师傅带领下，工作室的成员还对各自今后的发展规划和目标进行了分享，提出了教学中的一些困惑，也对教学中相关问题的解决分享了各自的经验。有思考，有探究，有求索，有感悟。收获满满。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">各校老师激烈的讨论中……</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 来自衢州高级中学的郑秀丽老师对于自己教学中遇到的问题与大家进行了探讨。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 来自一中的徐鑫婷老师分享了她在训练学生写作过程中的经验。利用学生感兴趣的文本进行课外阅读教学，让学生在阅读中积累素材。功夫在平时，各个环节都配合好了，自然水到渠成！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 来自衢二中的两位后起之秀也和我们分享了各自教学中的经验，传统教学中要有创新，但创新又要以语言学习目标的落实和完成为基础，脚踏实地，循序渐进。这引起了在坐老师的共鸣。</b></p> <p><b>讨论过后，师傅还送给每个徒弟一个见面礼。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">大家迫不及待的翻阅了起来……</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 短短的一次会议，在师傅的引导下，通过工作室成员的讨论及分享，我们对自己今后的教学有了进一步的思考，对我们的职业生涯有了进一步的规划。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “师傅领进门，修行靠个人”。在师傅的带领下，我们这支小分队将蓄势待发，扬帆起航！</b></p>