<p> “培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，要想解决这三个问题，就要做到“打铁必须自身硬”。而教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作。7月3日下午，根据北流市马岭小学2020年春季期教学工作的计划，教导处对本学期教师常规工作和教师批改学生作业的情况进行了检查。</p> <p> 检查前，党支部书记、校长罗大用同志强调了本次检查的重要性，提出开展“政治理论+现代教学理论+教学常规检查”活动评比，并亲自对本次检查的方式、评分标准进行了简短的说明。</p> <p> 在罗校长带领下，检查组成员对每位老师的各项常规工作进行认真仔细地检查和评定。</p> <p> 检查组成员正在翻阅中。</p> <p>检查组成员在认真地交流。</p> <p> 从检查中，看到教师们的教案目标明确，重、难点突出，教学过程设计精心、细致、完整，关注学生的个性差异，因材施教，充分体现了新的教育教学思想。在集体备课之下，每一位老师都进行了第二次备课，每一位老师的教学反思写得都很深刻。</p> <p> 本学期以来，各年级各学科组织开展新教师见面课、语文数学道德与法治优质课例、送课下乡等磨课活动，老师们听课节次都不低于18节。大家认真听课，并在听课记录旁边做好个人课题评价。</p> <p> 学生作业类型丰富：作文、听写、积累、口算、能力测评等。本次检查中，发现老师们都能做到按照教学进度，同步布置作业。每次作业批改认真及时、有日期，激励评价，及时反馈给学生。</p> <p> 一本本作业浸染了老师们无私的汗水，一个个批注灌溉了老师们无限的关爱！</p> <p> 老师们注重运用多种激励方式，如画笑脸、盖红花、印章等等，这看上去普通、简单的几个字和符号，对学生而言，都是很宝贵的呀！</p> <p> 老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育潜移默化的作用。</p> <p> 一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校常规教学工作要求，引导教师在平时工作时注意记录教学经验和教学反思，适时调整教学策略，促使学校教育教学工作上迈上一个新台阶!</p><p> “争做先锋，争创先进”在罗大用支部书记组织领导下，党员干部始终冲在第一线，带动马岭小学昂扬奋进，阔步前行！</p><p><br></p> <p>撰 稿：姚 杏 罗 敏</p> <p>编 辑：姚 杏</p> <p>初 审：蒙福英</p> <p>终 审：罗大用</p>