<p> 班主任：王红颖</p> <p> 为了营造班级“爱读书，读好书”的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体。我班在本学期开展了主题为“书香润泽心灵，阅读丰富人生”的读书活动。</p> <p> “授人以鱼不如授人以渔”，教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。利用班会课我专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，并找到了一些名著的导读和朗诵视频供学生欣赏观看。</p> <p>《钢铁是怎样炼成的》名著导读</p> <p>央视节目《傅雷家书》朗读</p> <p>《昆虫记》著作大纲分析</p> <p>《红星照耀中国》创作背景介绍</p> <p> 为了方便同学们相互分享自己的读书成果，我班积极开展读书心得交流活动，大家都从他人那里获得了收获和体会，这大大拓展了学习效率，使得学习收获取得最大化。</p><p> 有学生谈到读名著对自己的帮助很大，读书能提高自己的写作能力。有学生认为看了课外书使他们了解了很多知识懂得了很多道理，学到了很多为人处事的方法。</p> <p>八年级2班 刘希怡 读书分享</p> <p>八年级2班 张阔 读书分享</p> <p>八年级2班 杨润夕 读书分享</p> <p>八年级2班 冯子涵 读书分享</p> <p>八年级2班 张嘉祎 读书分享</p> <p> 好书像长者淳淳教导，如导师纯循循善诱，如朋友心心相印。 </p><p> 为了营造积极读书氛围，鼓励学生以书为友。“爱读书、会读书、读好书”，促使学生提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我提议由语文课代表带领学生共同朗读《钢铁是怎样炼成》的名言名句，学生们铿锵有力、掷地有声、情感饱满的表达的自己对文字的理解和热爱。</p> <p>全班共读励志名句</p> <p> 为了响应我区教育局发起的“新教育读书节”活动，为了提高我班学生语文素养，加深学生对名人名篇的理解，加强青少年舞台剧的建设，所以给孩子们搭建广阔地，展现个性，展示才艺的舞台，本月在班里内举行了书本剧表演活动。</p><p> 此活动要求人人至少阅读一本好书，人人至少参演一个角色。书本剧展演的剧目按要求选自中小学课本、新教育推荐书目、教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐书目，以及其他广为熟知的经典书目。每个剧目人数不作限定，每个角色均由学生出演。班主任负责指导、录制、剪辑。</p><p><br></p> <p> 同学们表现了积极的参与热情，大家踊跃报名，细心设计，精心排练，用丰富的艺术形式将书籍上的内容呈现在舞台上。</p> <p>各小组彩排现场</p> <p> 利用此次课本剧展演活动，把语文课堂教学活动中的角色活灵活现的展现在舞台上，旁白和角色扮演融为一体，为语文素质教育打开了一扇崭新的大门，也来了一道清澈的活水。使学生感受到了人文科学的无穷魅力，也使每位同学良好的个性得到了很好的张扬。</p> <p> 课本剧集文本、表演、化妆、道具、对白于一身，极具欣赏性，娱乐性，教育性，同时能活跃校园文化气氛，激发学生的学习兴趣。让每一个学生都有展示自己个性的舞台，同时培养团结协作的精神。</p> <p> 创作应该是充满激情的，文字应该是震撼人心的。看到学生们很积极的去编排，以及他们对课文的独到见解，对表现课文内容的形式的再创造，往往令你始料未及，惊喜连连。</p><p> 在这一开放性的学习活动中，同学们不局限于教室，不拘泥于课本，因此他们的学习过程充满了创造性，他们的表演结果也具有多元性。</p> <p> 本学期班级开展的读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。</p><p><br></p> <p> 理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。</p><p> 读书活动是一项长期有效，文明健康的教育工程。希望同学们在接下来的假期里继续阅读，继续探索书中的奥秘！</p><p> 同学们！加油！</p>