五育并举传承辟新—鹿谷小学音体美期末综合测评纪实

侯雁飞

神秘莫测探科学，身轻如燕展体韵。天马行空书画笔，婀娜多姿展美韵。行云流水谱书韵，鹿小学子争头名。 　 夏日繁花簇团开，多彩校园展风采！让世界成为孩子的课堂，让每一个孩子多彩绽放！五育并举，个性成长！是我们鹿谷小学一直坚持的办学方向。 为此，近些年我校脚踏实地、坚持不懈地进行了改革探索，在2019—2020学年第二学期期末结束之际，我校组织了对音、体、美等小科目的综合测评。 测评前准备 音、体、美综合测评前，杨校长、教导处门主任特为此制定精准方案，并召开考前部署会议。 会上杨校长强调，考试要本着“阳光、公平、公开、公正”的原则有序进行，并于现场抽签决定了考试内容、班级，为综合测评做足了准备，为学生营造了良好的考前氛围。 　　音、体、美等各科老师现场抽签考试内容、班级。 测评进行时科学 知识+实践，让科学走出课本。学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。 测评中，理论结合实践，综合测试学生的理论基础、动手做实验并且得出结论的能力。孩子们眼里闪烁着理性和求知的渴望，做出实验发出“哇！好神奇啊！回形针被吸起来了！”的赞叹！这是孩子们对科学的敬畏和向往。 创客 开展创客教育促进个体全面发展，让勇于创新，乐于实践的精神成为本能，这是我校设立创客这门课程的初衷，孩子们在动手过程中培养了很好的思维能力、创新能力。 英语 学习一门语言的关键期是9岁之前，为此我校更是从早抓起，从一年级就开设英语口语课，让孩子们在关键期感受到英语环境的良好氛围，赢在起跑线上。 书法 写字、说话、礼仪——鹿谷学生的三张名片。好的书写，就是我们鹿小学子给人的第一印象。写好汉字，四四方方中国字，堂堂正正中国人。 　　看，张夏夏老师带的书法课，从一撇一捺，一笔一画，写好汉字，在孩子们身上已有很大成效！👍👍👍 体育 体育在小学阶段的形式是多种多样的，以游戏为形式的体育锻炼一方面增强了孩子们的体魄，另一方面更是学习压力释放的最有效途径之一。 健康快乐的你们才是合格的社会主义建设接班人！ 音乐 一直以来，音乐课被称为副课，有的学校更认为音乐课是可有可无的课目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。 我校更是分设音乐课和形体课。在测评中，孩子们的音乐素养得到了集中展示。 小小音乐家！小小舞蹈家！👍👍👍 美术 美术—顾名思义就是和美相关的艺术和技术。在生活中，到处都是美的元素。开设美术课程，一方面能让孩子们系统的学习专业知识，另一方面更能提高一个人的内涵，培养孩子们欣赏美、发现美的能力。 　　看，孩子们的画笔之下就是他们眼中的世界，就是他们认为的美啊！ 作品秀 测评后 测评结束后，音、体、美教师分别进行交换阅卷，看着孩子们优秀的作品，就知道这次的测评是成功的，是素质教育的成功实践，是硕果累累的。 挥袖展风姿，泼墨书豪情。画意点未来，高唱共鹿鸣。