自主游戏快乐多——攀爬区轶事

碑廓镇中心幼儿园大四班高老师

攀爬

孩子

游戏

轶事

绳网

尝试

一次

幼儿

自主

梅花桩

观察时间:2020年6月13日-2020年6月17日

观察地点:户外攀爬区

观察对象:小四班幼儿

观察教师:高月平

游戏背景：

攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。我们小四班这周的户外自主游戏就是攀爬练习。

轶事一：

攀爬区中的绳网架是孩子们想玩又不敢轻易尝试的。今天早上在能力较强的崔佳忻的带动下，几个孩子也跃跃欲试。司婉婷等几个孩子刚开始只在下面观望，过了一会儿才慢慢的走过去小心的试着往上爬。刚开始只是抓住绳网往上迈了一小步，经过几次尝试，她们已经能够手脚协调并用爬到最顶部了，成功的体验了攀爬绳网的乐趣。

轶事二：

走平衡桥是孩子们最喜欢的游戏之一。他们能按照约定的规则一个挨着一个走过去，再到后面排队。刚开始时有的孩子在摇晃的桥上战战兢兢，吓得不敢往前走，慢慢的经过一次又一次的反复尝试，他们自己摸索着找到了技巧，能轻松自如的通过了，孩子们的脸上洋溢着自信的笑容。

轶事三：

走梅花桩对小班孩子来说是一个挑战，必须自己保持身体平衡才能顺利通过。牟玉欣宝贝刚开始的时候不敢自己尝试，秦晟睿宝贝一次又一次的给她示范，告诉她技巧，在老师和小伙伴的鼓励下，牟玉欣鼓起勇气自己走上去试了试，经过一次次尝试，一点点积累经验，在几次的自主游戏时间里，牟玉欣宝贝反复练习，已经能和别的孩子一起轻松的走过梅花桩了。

轶事四：

六边形的攀爬架是孩子们最喜欢的，每天这里都是最受欢迎的区域。孩子们在攀爬中主动避让，相互帮助，完成了一次又一次的游戏。每次户外活动结束后孩子们都意犹未尽的说：“老师，我们下次还来这里玩吧。”看到孩子们开心快乐的笑脸，是我们最幸福的事情。

学习与发展：

攀爬游戏和学习给孩子们带来无穷的快乐，它不仅可以锻炼幼儿的攀爬、平衡能力，还可以促进幼儿的人际交往。这一周的活动中，孩子们都表现得积极勇敢，在老师的指导下，每个小朋友都完成了一次完美的蜕变，从开始的胆怯到现在的无所畏惧，表现出了自主游戏对孩子成长发展的重要性，培养了孩子们良好的身体素质和意志品质。