区域研讨促交流，经验分享共成长

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⭐区角活动是幼儿园游戏活动的重要形式之一，是一种开放性的、独立性的、创造性的活动。打破了传统的教学观念，将幼儿的学习融入到区角活动游戏中，提高了幼儿学习的兴趣，有益于幼儿的全面发展。 ⭐为提升我县幼儿园区角活动的组织与实施能力，规范幼儿园课程，加强学习交流，7月1日～7月3日，在县幼教科韩英、刘琴的带领下，五所公办幼儿园的教研员李瑾菲、郑志利、张春蕾、张海珍、张艳平对各园的区角活动进行了为期三天的督导评估。 　　⭐每到一处，幼教科相关人员及各园教研员对该园的区域活动进行了专业的指导和详细的评估。大家对区角活动与主题教学的密切结合、区角材料投放的安全性与艺术性、区角活动介入的时机与介入方式以及区角活动需要关注的点、面做了深刻的引导与探究，对各园在区角活动过程中的闪光点给予肯定与鼓励，对于有待改进的地方也提出了中肯的意见和建议。 ⭐第一站来到了南关幼儿园，观摩了大班的主题区域活动：《小吃一条街》，代课教师是：牛丽蓉刘爱琴 　　⭐第二站来到了南河槽幼儿园，观摩了中班的主题区域活动：《咕咚来了》，代课教师是：葛素娟刘红娟 　　⭐第三站来到了东关幼儿园，观摩了小班的主题区域活动：《点点线线》，代课教师是：张慧慧李保燕 　　⭐第四站来到了机关幼儿园，观摩了小班的主题区域活动：《车轮滚滚》，代课教师是：赵桂香邓欣怡 　　⭐最后一站来到了北城幼儿园，观摩了中班的主题区域活动：《大树朋友》，代课教师是：余艳王清华 　　⭐县教育科技局张珍玲局长、韩瑞局长参加了最后的研讨会总结，对本次园际区角研讨活动的价值和意义都给予了充分的肯定，对于各园以后区角活动的进一步开展作了详尽的规划和部署。 ⭐此次园际交流，为我们提供了资源共享、经验互学的良好契机，更好地促进了园际之间的交流与互动，也为实现共同提高、共同发展搭建了一个很好的平台。 　　⭐ 幼儿园区角活动是培养孩子们良好个性的有效途径，它对幼儿的发展起着积极的促进作用，作为一名幼儿园教师，我们要利用好挖掘区角活动的教育途径，争取让区角活动真正成为每一位幼儿成长的摇篮。