夏天真好玩—实验幼儿园鉴湖小一“夏之乐”主题活动

实验幼儿园严君君

一、资源分析 　　随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进：火辣辣的太阳，大滴大滴的汗珠；五颜六色的夏装，茂盛的大树；雨中玩耍，游泳嬉戏；好吃的水果，各种各样的冷饮；电闪雷鸣，蝉鸣蛙叫……这一切一切对孩子充满了好奇，激起了孩子的探索兴趣。 联系幼儿的生活经验，引导幼儿感知夏季炎炎的烈日，骤降的雷雨，闷热的天气。在体验夏季大自然威力的同时，引导幼儿去发现夏季的神奇和美丽；感受一下夏日太阳的顽皮，听听夏日里的风、雨、雷电声；看看池塘里盛开的荷花；找找树上鸣叫的知了；尝尝地里甜甜的西瓜等。夏天是炎热的，也是多姿多彩的，夏天带给了幼儿无穷的乐趣：可以吃好吃的冰淇淋；可以穿漂亮的花裙子；可以一起玩“荷花荷花几月开”的游戏；更可以尽情的玩水、游泳、打水仗；还可以寻找纳凉的地方……正是在夏季特有的活动中，幼儿积累着有关夏日的生活经验，表达和表现着自己对夏日独特的观察和感受。 二、主题名称：夏天真好玩 三、主题目标 1.关注夏季环境中的变化，学习运用多种感官获取有关夏天基本特征的经验。2.喜欢夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表达表现对夏天的感受和认识。3.了解夏季防暑降温的方法，乐意参加夏日的锻炼和玩水活动。 四、思维导图 五、行径路线图 六、子课程核心目标与领域指向 七、集体教学 　　通过活动感知西瓜的外形特征和内在特点，知道西瓜是消暑的水果，喜欢吃西瓜。 　　通过健康活动《荷花荷花几月开》，理解并愿意遵守游戏的规则，感受集体游戏的乐趣。 　　提供了多种丰富的材料，学习用橡皮泥、撕纸、刮画、粘贴玉米粒、蜡笔等多种形式创作表现。 八、环境创设 　　创设主题环境“夏天真好玩”，分为四大块：冰淇淋和西瓜，怎样遮挡太阳，夏天的雷雨，夏天的文字。 九、区域活动 　　利用珍珠棉板、冰棍、颜料，制作各种棒冰。 　　提供筷子，引导幼儿自主制作，进行玩扇子游戏，发现扇子的秘密。 　　提供泡沫纸、海绵模具、棉签，颜料，用多种方式进行创意绘画。 　　提供彩色超轻黏土，利用团，压、捏等多种技能制作西瓜。 　　以幼儿感兴趣的夏季特征、夏季生活为主线，让幼儿充分分观察和表现自己对夏天的认识和感受，尽情地享受夏天带给他们的快乐和惊喜。本主题活动的设计与组织注重了幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升。