<p> 主题墙是丰富教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径。为进一步提高教师教学设计能力，彰显教学特色，提升环境创设的实效性、互动性及教育性，我园将主题墙创设评比活动作为班级工作量化考核内容之一。2020年7月3日上午9:00教研组组织老师们开展了六月份主题墙创设评比活动。</p> <p> 各班老师紧紧围绕主题，根据幼儿的年龄和兴趣特点进行创设，让幼儿在与主题墙“对话”、交流过程中获得知识，使幼儿成为环境的主人。在评比之前，教研组周老师把评分标准给大家做了详细的讲解，以便老师准确评分。</p> 小班组 <p style="text-align: center;">病毒来了我不怕！</p> <p> 小班的宝宝对新型冠状病毒的知识理解的较为浅显，所以通过充满童趣的卡通解释图和鲜明的色彩，让幼儿从正确的七步洗手法、抗击病毒从我做起等版面学会保护自己。</p> 芽芽班 苗苗班 豆豆班 中班组 <p style="text-align: center;">抗击病毒，从我做起！</p> <p> 中班组老师在设计疫情版面时，充分考虑到幼儿的年龄特点，主要从防护我知道、致敬全民抗疫最美逆行者等方面展示，让幼儿学会保护自己的同时也要学会感恩。</p> 晨星班 彩虹班 阳光班 大班组 <p> 大班段老师围绕“疫情、端午节”展开主题活动，结合绘本、科学、健康、社会等领域进行教育。</p> 朝阳班 博文班 星月班 追梦班 启航班 反馈与小结 <p> 每个班的老师都对自己班的主题墙和疫情版面做了详细的介绍，老师们带着欣赏与学习的态度走进每个班级，认真聆听布置与创设中的亮点。针对本次主题墙观摩评比，周老师进行小结，希望老师们能结合主题，以开放、创新的思想来设计主题环创，明确主题墙和版面创设上需改进和提高的地方，能让更多孩子、家长参与到环创中，让墙面与孩子进行互动与“对话”。</p>